7.C

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是《凡爾賽和約》的內(nèi)容。巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)是一次帝國(guó)主義的分贓會(huì)議，在《凡爾賽和約》中最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)性質(zhì)的內(nèi)容是，德國(guó)海外殖民地被英美等國(guó)瓜分，故選C。

　　考點(diǎn)：北師大版九年級(jí)下冊(cè)•動(dòng)蕩與變革•凡爾賽—華盛頓體系•《凡爾賽和約》

　　8.B

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是華盛頓會(huì)議的相關(guān)知識(shí)，通過所學(xué)知識(shí)，我們知道為了安排帝國(guó)主義在亞洲太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序，美國(guó)在1921年——1922年召開了華盛頓會(huì)議，所以答案是B。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•凡爾賽——華盛頓會(huì)議

　　9.D

　　【解析】

　　試題分析：“改變”的含義指的是美國(guó)根據(jù)實(shí)際情況而進(jìn)行的變革。結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)30年，爆發(fā)了世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使美國(guó)遭遇了嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為此，羅斯福實(shí)行新政，并創(chuàng)新的采取了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方法，使美國(guó)渡過了危機(jī)，維護(hù)了民主制度。故選D項(xiàng)。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　10.B

　　【解析】

　　試題分析：材料中針對(duì)的是對(duì)中國(guó)的規(guī)定。結(jié)合所學(xué)可知，一戰(zhàn)之后的華盛頓會(huì)議上形成了《九國(guó)公約》，其中并沒有維護(hù)中國(guó)的權(quán)益，反而為列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)提供了條件。故選B項(xiàng)。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•凡爾賽—華盛頓體系

　　11.C

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是對(duì)《凡爾賽和約》的理解。結(jié)合所學(xué)，一戰(zhàn)之后的巴黎和會(huì)實(shí)質(zhì)上是一次帝國(guó)主義的分贓的會(huì)議，會(huì)后形成的凡爾賽體系中隱含著戰(zhàn)勝國(guó)之間、戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)之間、宗主國(guó)和殖民地之間的矛盾，故選C項(xiàng)。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•凡爾賽—華盛頓體系

　　12.D

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是世界現(xiàn)代史上各國(guó)的重大經(jīng)濟(jì)政策，其中A、B、C三項(xiàng)三項(xiàng)所述均符合政府制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，但D法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)威脅著世界和平與安全，所以答案是D。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索•對(duì)社會(huì)主義道路的探索;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī);人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•法西斯勢(shì)力的猖獗;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化•西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　13.C

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查知識(shí)遷移能力。列寧的話中的“兩個(gè)大國(guó)”是指美國(guó)和日本，因?yàn)槿A盛頓會(huì)議沉重打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的夢(mèng)想，為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖�。故答案選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•凡爾賽——華盛頓體系

　　14.C

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查羅斯福新政的相關(guān)史實(shí)。羅斯福新政使美國(guó)逐步擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展，美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)利得到加強(qiáng)，但它并沒有消除資本主義社會(huì)的根本矛盾，因此，它也無(wú)法從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。故答案選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　15.D

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查閱讀分析能力。表格中的數(shù)據(jù)表明了1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是破壞性特別大。故答案選D。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　16.D

　　【解析】

　　試題分析：編年體主要考查學(xué)生對(duì)羅斯福新政的準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知為了盡快擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，挽救資本主義制度，羅斯福實(shí)施新政，對(duì)資本主義制度進(jìn)行了調(diào)整、鞏固和發(fā)展，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，使美國(guó)走出了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影，但由于資本主義基本矛盾的存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不可能徹底消除，故選D。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)•經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)

　　17.B

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。表格中的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)工人周平均工資提高和失業(yè)率降低，導(dǎo)致數(shù)據(jù)變化的主要原因是羅斯福新政的實(shí)行，因?yàn)榱_斯福新政要求各工業(yè)企業(yè)規(guī)定工人的工資標(biāo)準(zhǔn)，還有興辦公共工程，以擴(kuò)大就業(yè)渠道。故答案選B。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　18.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。巴黎和會(huì)通過對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的處置，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義在西方的關(guān)系。巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽和約》嚴(yán)厲處置了德國(guó)，因?yàn)樵摋l約對(duì)德國(guó)進(jìn)行了種種限制，并且德國(guó)的全部海外殖民地都由英、法、日等國(guó)瓜分。故答案選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•凡爾賽——華盛頓體系