(一)古詩文積累。

　　8.古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

　　(1)蒹葭萋萋， ，所謂伊人， 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

　　(2)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)

　　(3)楊花落盡子規(guī)啼， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》)

　　(4)無可奈何花落去， 。(暈殊《浣溪沙》)

　　(5) ，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

　　(6) ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

　　(7) ，皆若空游無所依。(柳宗元《小石潭記》)

　　(8)詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩句： ， 。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(二)閱讀下面兩則文言文，完成9-12題。(15分)

　　【甲】陋室銘

　　劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

　　【乙】《愛蓮說》(節(jié)選)

　　周敦頤

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　9.解釋下列加點的字。(4分)

　　(1)斯是陋室( ) (2)可以調(diào)素琴( )

　　(3)陶后鮮有聞( ) (4)宜乎眾矣( )

　　10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

　　(2)蓮之愛，同予者何人?

　　11.甲文作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷?(3分)

　　12.兩則選文均用了對比的手法，試各舉一例說明。

　　三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

　　(一)閱讀下面的文章，完成13-17題。(21分)

　　走進(jìn)一片雪花的溫暖

　　包利民

　�、僭绞呛�冷的天氣，雪花落得越勤。其實，一生最寒冷的際遇中，總會凝結(jié)出一些

　　直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些些酸澀而充滿希望的心，都會在冰封雪地中生機盎然。

　�、谙矚g飄雪的日子，喜歡走進(jìn)那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動的精靈。女兒

　　學(xué)校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。

　�、酆髞碇�道這個中年女人身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。

　　④有一個雪天，路滑。放學(xué)時間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個孩子以后過馬路要小心。

　�、菅┗ㄒ琅f紛紛揚揚的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。

　�、抻浧饚啄昵暗囊粋�雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個人凍得直哆嗦。透過茫茫夜色，我們依稀看見左前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會兒，就見年輕人已帶了七八個小伙子回來。于是我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機到了土路上，大伙兒幫著用繩子把車拴在拖拉機上，就這樣把車拖到了村里。

　　⑦至今仍記得那個雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的

　　情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。

　　⑧越是嚴(yán)寒的時候，越能體會到溫暖的可貴。其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。

　�、崛ツ甓�末，和幾個朋友去山上賞雪，在一個山谷里，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時間如瀑布縱貫，驚天動地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢里。是的，所有雪花的積累，竟會爆發(fā)出如此的輝煌，蘊含著如此的力量。而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情滿懷。

　�、獬Ｂ犎苏f，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。

　　(選自《做人與處世》2013年第6期，有刪改)

　　13.聯(lián)系全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進(jìn)了哪些溫暖?(4分)

　　14.結(jié)合語境，說說下面句子中的加點詞語的含義。(4分)

　　(1)其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。

　　(2)在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。

　　15.第⑤段景物描寫生動傳神，請簡要分析它在文中的表達(dá)作用。(4分)

　　雪花依舊紛紛揚揚的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。

　　16.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么?為什么?(5分)

　　17.文末劃線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

　　我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。