【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2 質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度。w W w .X k b 1. c O

　　【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)。

　　(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

　　(2)濃硫酸的作用為______。

　　【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差 ___________________(填序號(hào))。

　　①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出

　�、鄯磻�(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通

　　【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)。

　　圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是___________________。

　　【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將___________________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。

　　【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液。請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為___________________。

　　33.(8分)(1)Na2CO3 + H2SO4 == Na2SO4 + H2O +CO2↑， H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O(2分)

　　(2)吸水 【交流討論】 ②③④

　　【方案改進(jìn)】關(guān)閉c、打開a、b 【數(shù)據(jù)分析】 偏低

　　【拓展提高】Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3(寫名稱也對(duì))(2分)

　　平谷

　　33.(8分)NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。然而，在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無(wú)明顯現(xiàn)象。提出問(wèn)題：如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

　　【查閱資料】

　�、貱aCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

　　②向CaCl2溶液中通入CO2，無(wú)明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。

　　【實(shí)驗(yàn)一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了

　　(1)同學(xué)門設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會(huì)兒后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

　　(2)老師提出上述實(shí)驗(yàn)不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。

　　【實(shí)驗(yàn)二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

　　同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考、討論，分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

　　方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

　　方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

　　(1)寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

　　(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是________，理由是______________________________。

　　33.(8分)

　　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

　　(1)氣球變鼓

　　(2)二氧化碳能溶于水，也能使氣球變鼓，不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。改進(jìn)：設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，用同樣體積的水與同樣的二氧化碳，觀察氣球的形變。

　　【實(shí)驗(yàn)二】

　　(1)CaCl2+ Na2CO3= CaCO3+ 2NaCl

　　(2)方案一，理由是裝置中有剩余的二氧化碳?xì)怏w，水中也能溶解部分二氧化碳，能使

　　澄清的石灰水變渾濁。(該空兩分)

　　順義

　　33.(7分)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(右圖)，想通過(guò)探究確定其成分，以便重新利用。

　　【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損，能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作有 (寫一點(diǎn))。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 (填字母代號(hào))。

　　A.酸 B.堿 C.鹽

　　【查閱資料】初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下：

　　【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分，小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

　　圖乙 圖丙

　　(1)實(shí)驗(yàn)觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)，由此得出結(jié)論是 。

　　(2)實(shí)驗(yàn)觀察到有氣泡產(chǎn)生，還有可能觀察到的現(xiàn)象是 。

　　【得出結(jié)論】通過(guò)以上活動(dòng)，小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認(rèn)為可以，小芳的理由是 。

　　【拓展應(yīng)用】通過(guò)以上探究活動(dòng)，小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 。

　　33.(7分)得出結(jié)論2分，全對(duì)得2分。其他每空1分，其他合理答案可以得分

　　初步分析：傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向手心 A