17.(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(yán)(3)夜空屬于月亮的,就像這個(gè)世界是屬于大人的一樣. (1點(diǎn)1分，其他合理答案酌情給分)

　　18.示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的. (一句1分.運(yùn)用擬人,排比手法,寫(xiě)出花兒的情態(tài),給滿(mǎn)分;其他酌情給分. )

　　19.不滿(mǎn)父母那種隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度;同情孩子沒(méi)有自由的活動(dòng)空間;希望大人能理解孩子,還給孩子一個(gè)自由快樂(lè)的童年. (答對(duì)兩點(diǎn)即給滿(mǎn)分,其他回答酌情給分)

　　【解析】

　　試題分析：

　　16.根據(jù)課文內(nèi)容和題干要求，可知，所填都與“星星”有關(guān)，且每個(gè)空中都在有一個(gè)關(guān)于“星星”的動(dòng)詞。梳理情節(jié)，找到合適的范圍可知，第一個(gè)空應(yīng)是“看、數(shù)、賞”星星。第二個(gè)空應(yīng)是“藏、收藏”星星。

　　17.理解這句話(huà)，要結(jié)合上文“月亮出來(lái)了為什么星星就少了呢?”，下文“我們都沒(méi)有了話(huà)說(shuō)。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣;月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了”這些語(yǔ)句。根據(jù)理解可知，“哦，月亮是天上的大人�！边@不僅是妹妹眼里的月亮，也是孩子們眼里的月亮，他們認(rèn)為月亮比星星地位高，夜空屬于月亮的,根據(jù)“就像這個(gè)世界是屬于大人的一樣”可體會(huì)出孩子們對(duì)大人威嚴(yán)的害怕。

　　18.根據(jù)例句可知，不能只寫(xiě)出花的形狀或色彩，應(yīng)寫(xiě)出花的動(dòng)作，而且要運(yùn)用擬人,排比的修辭手法。如“有低著頭的,有彎著腰的,有擁抱在一起私語(yǔ)的.

　　19.根據(jù)文章中的“大人們快活了，對(duì)我們就親近;他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的”“大人們又罵我們不安生睡覺(jué)了，罵過(guò)一通，就打起了鼾”等語(yǔ)句可知，表達(dá)了對(duì)大人們的不滿(mǎn)，根據(jù)文章中孩子們跟星星一起玩耍的情節(jié)可知，表達(dá)了對(duì)自由的渴望。領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖可知，希望大人們能還孩子們一人快樂(lè)的童年。

　　考點(diǎn)：考查學(xué)生對(duì)記敘文的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：概括類(lèi)題目要注意通讀文章，結(jié)合題干要求與提示，梳理文章情節(jié)，擬出切題的答案。理解類(lèi)題目，要注意結(jié)合相關(guān)的文章內(nèi)容，綜合分析，盡量把答案擬完整。情感類(lèi)題目，一定要結(jié)合文章中的故事情節(jié)，所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，尤其是文章中抒情議論等的語(yǔ)句，綜合分析揣摩后再作答。

　　20.因?yàn)榕�孩覺(jué)得母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)之外，最大的偏愛(ài)就是限制她、苛求她，忽略了自己的感受。(2分)

　　21.通過(guò)女孩的動(dòng)作描寫(xiě)(1分)表現(xiàn)了女孩慚愧(1分)、任性(1分)的心理。(共3分)

　　22.第一次：焦急、擔(dān)心等(1分)

　　第二次：檢討、后悔等(1分)

　　23.(不脫離本文，言之成理即可)(2分)

　　【解析】

　　試題分析：

　　20.通讀全文，在問(wèn)題句附近尋找答案，可見(jiàn)二段中的“用女孩的邏輯講”的語(yǔ)句標(biāo)志，可知，下面的“母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)之外，最大的偏愛(ài)就是限制她、苛求她。必須、不準(zhǔn)、專(zhuān)制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱(chēng)”，即是問(wèn)題的答案，提取出來(lái)即可。當(dāng)然，概括作答也是可以的。

　　21.讀句子可知，加點(diǎn)的詞語(yǔ)是對(duì)女孩的動(dòng)作描寫(xiě)，是前面“女孩開(kāi)始慚愧，可不能就這么投降”心理的外在表現(xiàn)，因此，此描寫(xiě)表現(xiàn)了女孩有些慚愧，但又不想就此妥協(xié)的任性的心理與性格。

　　22.“母親內(nèi)心有什么變化”是審題的關(guān)鍵，根據(jù)啟示的內(nèi)容及題干中“關(guān)愛(ài)、祝�！钡奶崾荆�我們可推知，第一則“有知其下落者，請(qǐng)與×××聯(lián)系，聯(lián)系電話(huà)：×××，定重謝”足見(jiàn)母親內(nèi)心的著急、憂(yōu)慮。第二則“女兒，回來(lái)吧，媽不再…不再…”可見(jiàn)母親內(nèi)心除了著急外，開(kāi)始反思自己的錯(cuò)誤，并且很有后悔的意味不。根據(jù)這些內(nèi)容做出合理的揣摩即可。

　　23.根據(jù)原文中的三次尋人啟示后女兒的心理與表現(xiàn)，直到文章最后的“尋母”，可推知，她一定認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也體會(huì)到了母親對(duì)自己的愛(ài)，因此，她的內(nèi)心是慚愧的，對(duì)母親是充滿(mǎn)著愛(ài)的。如果母女見(jiàn)面，她一是向母親道歉，一是表達(dá)對(duì)母親的理解，還可能表達(dá)找到母親的喜悅。當(dāng)然，有別的情感或舉動(dòng)，只要符合原文即可。

　　考點(diǎn)：考查學(xué)生對(duì)記敘文的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：提取類(lèi)題目，注意到問(wèn)題句附近的文章去提取或概括答案。揣摩人物心理活動(dòng)類(lèi)的題目，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。

　　24. 全世界憧得無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償

　　25.環(huán)境描寫(xiě)，烘托出當(dāng)時(shí)惡劣的環(huán)境和危險(xiǎn)的程度。

　　26.指：自愿去救他人，例行自己的責(zé)任。

　　27.(1)運(yùn)用人物動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出了漢斯安慰母親，不讓母親擔(dān)心及去救援的決心。(2)運(yùn)用人物語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)的表現(xiàn)了母親對(duì)漢斯離去的不舍和擔(dān)心漢斯回不來(lái) ，突出了母親對(duì)兒子的愛(ài)。

　　28.漢斯是一個(gè)有責(zé)任，無(wú)私無(wú)畏，一心為他人看想的人。

　　【解析】

　　試題分析：

　　24.從段中直接摘引即可。

　　25.從環(huán)境描寫(xiě)襯托工作的艱難危險(xiǎn)這個(gè)方面來(lái)理解即可。