8.甲句比乙句多了一個(gè)“小心地”以及“一張一張”，這個(gè)“小心地” “一張一張”更能細(xì)膩的表達(dá)出作者的情感。示例：甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫(xiě)更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。

　　9.“冬夜的街”和“犬吠聲”這屬于環(huán)境描寫(xiě)，此處的作用為：烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。

　　10.本文花了大量的篇幅寫(xiě)了“我”和家萱制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

　　11.材料一講的是抒情散文并不是抒發(fā)情感，更重要的是要引起人們的思考。材料二講的是莫懷戚回答《散步》的寫(xiě)作目的：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。結(jié)合材料一與材料二的內(nèi)容，本文所蘊(yùn)含的思想感情：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生閱讀記敘類(lèi)抒情散文的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：要根據(jù)文章的內(nèi)容、故事的情節(jié)變化及語(yǔ)句在文章中的位置確定語(yǔ)句的作用。中間的語(yǔ)句一般會(huì)過(guò)渡、埋伏筆，做鋪墊等。理解詞句一定要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的原則，放到語(yǔ)境中，結(jié)合全文內(nèi)容及語(yǔ)段的意思、位置、在文中的作用加以分析。尤其要注意，把句中的關(guān)鍵點(diǎn)解釋透徹。結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。一般要到題干中的問(wèn)題句附近去尋找相關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答，不可所答非所問(wèn)

　　12.用第二人稱(chēng)表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情(1分)，顯得親切自然(1分)，用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重(1分)。

　　13. (6分)①小時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙，讓我具有超越時(shí)代的視野;②對(duì)我求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí);③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)

　　14. (4分)(1)(2分)“種子”含義為“雜交水稻的種子”(若答“水稻種子”得1分) (2)(2分)“種子”含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”(作者)的啟蒙和教育。

　　15.(6分)①母親去世21年，作者對(duì)母親充滿(mǎn)思念之情。(2分，感情1分，簡(jiǎn)析1分，下同)②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿(mǎn)感激、敬重之情。(2分)③因?yàn)楣ぷ鞣泵�，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿(mǎn)愧疚(后悔)之情。(2分)

　　【解析】

　　試題分析：

　　12.作者為了表現(xiàn)對(duì)母親的尊重，在文章中通篇都用的是第二人稱(chēng)，因?yàn)檫\(yùn)用第二人稱(chēng)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情，顯得親切自然，而“您”較之“你”，在情感的表達(dá)上又更加一層。

　　13.文章第9段用了三個(gè)“沒(méi)想到”來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)母親的感激之情。主要表現(xiàn)在一下三個(gè)方面：①小時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙，讓我具有超越時(shí)代的視野;②對(duì)我求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí);③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。

　　14.“這粒種子”在別人的眼中和袁隆平的眼中的內(nèi)涵是不一樣的。別人眼中的“這粒種子”是“袁隆平研制的“雜交水稻的種子”，在袁隆平的眼中的“這粒種子”卻是“母親對(duì)作者的啟蒙和教育”。所以，理解詞語(yǔ)的內(nèi)涵，在結(jié)合具體的語(yǔ)境之外，還要注意結(jié)合文章的內(nèi)容。

　　15.(1)母親本是大家閨秀，卻隨作者來(lái)到了鄉(xiāng)下，自己卻工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴母親，以致母親去世之際，自己都沒(méi)有時(shí)間陪伴母親，這表現(xiàn)了作者充滿(mǎn)愧疚(后悔)之情。(2)文章第9段詳細(xì)的描寫(xiě)了母親對(duì)作者的啟蒙教育，這表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感謝之情。(3)這篇文章是作者在八十歲生日晚會(huì)上的致辭，母親這時(shí)已經(jīng)去世21年了，這包含了作者對(duì)母親的思念之情。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生閱讀記敘類(lèi)文本的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：做這類(lèi)題目，一定要理解所寫(xiě)的內(nèi)容，理解時(shí)要注意看本段寫(xiě)了什么，下文又寫(xiě)了什么，本段與下文有什么聯(lián)系，在反映主題上有什么作用等。揣摩人物心理一定要結(jié)合具體的句子，有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容，看人物做了什么事，說(shuō)了什么話，有什么樣的表情、反應(yīng)等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通順的語(yǔ)句把這些情感表達(dá)出來(lái)。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。題目的含義一般從表面義和深層的意思相兩方面去回答。回答時(shí)，一定要結(jié)合與題目相關(guān)的文章內(nèi)容，并聯(lián)系全文主旨做具體分析，這樣回答才會(huì)準(zhǔn)確、全面感悟要根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來(lái)整體感知的。整體感知的時(shí)候，理解語(yǔ)段內(nèi)容，抓住感悟的觸發(fā)點(diǎn)是很重要的。

　　16.1。數(shù)星星(或者:看星星,賞星星) (2 藏星星(一空 1 分,答案接近,酌情給分)