21. 培訓(xùn)過程中，( A )不能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。

　　A.培訓(xùn)內(nèi)容和方法以培訓(xùn)部門為出發(fā)點(diǎn)，不用考慮培訓(xùn)對(duì)象是否愿意

　　B.提倡參與式教學(xué)、情景教學(xué)、師生互動(dòng)

　　C.對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給予切實(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)

　　D.使其掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能

　　22. 從簡(jiǎn)到繁，從低到高，與培訓(xùn)對(duì)象的基礎(chǔ)和接受能力相適應(yīng)是( D )的要求。

　　A.少數(shù)服從多數(shù)

　　B.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

　　C.互動(dòng)的原則

　　D.循序漸進(jìn)的原則

　　23. 培訓(xùn)過程中要( D )才能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。

　　A.充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師的主體地位

　　B.不發(fā)表個(gè)人意見

　　C.對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給予個(gè)別的指導(dǎo)，實(shí)習(xí)理論教學(xué)的原則

　　D.讓掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能

　　24. ( A )才能作為開展培訓(xùn)教學(xué)的地點(diǎn)。

　　A.有上課的教室，也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所

　　B.只要有上課用的教室

　　C.只要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所

　　D.靈活機(jī)動(dòng)選擇教室

　　25. ( C )是職業(yè)培訓(xùn)的主要分類。

　　A.設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn)

　　B.職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

　　C.職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

　　D.領(lǐng)域培訓(xùn)和基礎(chǔ)培訓(xùn)

　　26. 要保證培訓(xùn)人員能持證上崗，培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容就( B )。

　　A.只有實(shí)際操作能力

　　B.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

　　C.要有欣賞性

　　D.要有活動(dòng)性和指導(dǎo)性

　　27. 為了保證培訓(xùn)人員能持證上崗，培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容就( A )。

　　A.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)操作能力

　　B.只要有系統(tǒng)的理論知識(shí)

　　C.只要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

　　D.只要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性

　　28. ( C )是指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人的錯(cuò)誤方法。

　　A.舉辦專題講座、咨詢、家訪、個(gè)別指導(dǎo)

　　B.設(shè)立托幼兒所開放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)

　　C.網(wǎng)上論壇

　　D.請(qǐng)家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人參加觀摩課或是親子游戲課

　　29. 指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人不應(yīng)采用( A )等方法。

　　A.書信或網(wǎng)上論壇

　　B.嬰兒智力的發(fā)展關(guān)鍵在于接受教育的環(huán)境，家長(zhǎng)是最好的老師

　　C.家長(zhǎng)(看護(hù)人)的任務(wù)是料理嬰兒的生活

　　D.家庭環(huán)境、家長(zhǎng)(看護(hù)人)的行為對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要

　　30. ( C )是對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的含義不正確的描述。

　　A.職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要

　　B.培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者

　　C.職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成

　　D.職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的

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