1l、( A )是觀察評價法的依據(jù)。

　　A、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)規(guī)律，對照各領域的發(fā)展情況，評估嬰兒發(fā)展水平

　　B、觀察的環(huán)境

　　C、評價人員的素質

　　D、嬰兒的身體狀況

　　12、(　D )是對發(fā)展不平衡的嬰兒實施教育時對教育者的要求。

　　A、保持和弘揚其特長方面，用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來

　　B、不要干涉

　　C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上

　　D、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚其特長方面

　　13、不屬于DDST發(fā)育篩查法的特點的(　D　)。

　　A、價格便宜

　　B、工具簡單

　　C、裝成小箱便于攜帶

　　D、目前廣泛用于4-6歲的兒童

　　14、下列對DDST發(fā)育量表的四種符號記錄解釋正確的是( C　)

　　A、 F(通過)、P(沒有通過)、R(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

　　B、R(通過)、F(沒有通過)、P(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

　　C、P(通過)、F(沒有通過)、R(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

　　D、P(通過)、R(沒有通過)、F(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

　　15、( D　)是蓋澤爾發(fā)育量表的特點。

　　A、由家長反映情況，無需嬰兒參與

　　B、適用于1～6歲的嬰幼兒

　　C、使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況

　　D、使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

　　16、(　A )是蓋澤爾發(fā)育量表的適用對象。

　　A、出生后4周到3.5歲的嬰幼兒

　　B、出生后2周到4歲的嬰幼兒

　　C、出生后4周到2歲的嬰幼兒

　　D、出生后1周到6歲的嬰幼兒

　　17、( A　)是提高育嬰隊伍素質和工作質暈的基礎和前提。

　　A、加強對育嬰員(師)的培訓指導與評估

　　B、加速推廣科學育嬰

　　C、政變家庭的早教觀念

　　D、加強對育嬰工作的監(jiān)督

　　18、我國第一個把育嬰職業(yè)標準化、規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國家職業(yè)標準》主要是針對(　C )歲。

　　A、1～3

　　B、0～5

　　C、0-3

　　D、2-6

　　19、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容有(　D　)模塊。

　　A、喂養(yǎng)和看護二個

　　B、生理和心理的健康調理二個

　　C、看護一個

　　D、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個

　　20、高級育嬰師的職責不包括( D　)

　　A、高質量地完成保育和教育嬰兒

　　B、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估

　　C、幫助育嬰員和育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問題

　　D、只需高質量地完成保育和教育嬰兒即可