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　　(1)“你家人支持你的選擇嗎?”這個問題違反了問卷設(shè)計的(　)規(guī)定。

　　A. 問題應(yīng)按序排列

　　B. 避免“雙重含義”與含混不清

　　C. 題目超過問卷范圍

　　D. 提問不要帶傾向性

　　(2)社會工作一直堅持“人在環(huán)境中”的觀點，在下列選項中，(　)與它的觀點是一致的。

　　A. 精神分析理論

　　B. 人本主義理論

　　C. 系統(tǒng)理論

　　D. 社會支持理論

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　　(3)青少年夏令營屬于( )。

　　A. 支持小組

　　B. 成長小組

　　C. 治療小組

　　D. 教育小組

　　(4)精神分析取向的社會工作遵循的原則不包括(　)。

　　A. 在治療過程中要堅持個別化原則

　　B. 精神分析理論強調(diào)要與受助人簽訂治療契約

　　C. 治療者要為受助人提供一個安全與支持環(huán)境

　　D. 界定服務(wù)對象問題的看法

　　(5)根據(jù)資源的(　)，社區(qū)資源可以分為社區(qū)內(nèi)部資源和社區(qū)外部資源。

　　A. 歸屬

　　B. 種類

　　C. 所在位置

　　D. 運用方式

　　(6)心理社會治療模式的診斷中，對服務(wù)對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進行評估的是(　)。

　　A. 分類診斷

　　B. 緣由診斷

　　C. 潛意識診斷

　　D. 心理動態(tài)診斷

　　(7)人們通過報紙可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情作出正確的決定，這屬于(　)對人的行為的積極影響。

　　A. 文化

　　B. 朋輩群體

　　C. 環(huán)境

　　D. 大眾傳媒

　　(8)社會學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認識到的后果是(　)。

　　A. 潛功能

　　B. 負功能

　　C. 正功能

　　D. 顯功能

　　(9)老謝最近生意較忙，平時很少有時間管讀初二的兒子。他近期發(fā)現(xiàn)兒子課余時間總是喜歡悶在屋子里玩電腦，平時也不愿與他交談，這讓老張非常擔(dān)心。他找到社會工作者劉軍尋求幫助，劉軍建議他平時多抽出點時間陪兒子，盡量與兒子多溝通，周末可以帶兒子去郊外游玩。此時，劉軍所扮演的基本角色是(　)。

　　A. 支持者

　　B. 服務(wù)提供者

　　C. 倡導(dǎo)者

　　D. 關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　(10)某游戲最近新推出的一款游戲，很受中學(xué)生的歡迎，緩緩所在的班級里，有幾個同學(xué)經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩這款新游戲，劃分此種偏差行為的標準是(　)。

　　A. 內(nèi)省經(jīng)驗標準

　　B. 社會規(guī)范與價值標準

　　C. 統(tǒng)計學(xué)標準

　　D. 行為適應(yīng)性標準

　　(11)萬英是從事殘障人士服務(wù)方面工作的社會工作者，在一次社區(qū)組織居民活動中，居民老張向她求助，他的兒子兩年前輟學(xué)回家后，既不想學(xué)技術(shù)，也不去找工作，而是整天與社會上的一些不良青年混在一起，到處惹是生非，家里人對他的訓(xùn)斥根本起不到任何作用。對于老張遇到的問題，萬英應(yīng)提供(　)。

　　A. 轉(zhuǎn)介服務(wù)

　　B. 接納

　　C. 行為治療

　　D. 理性情緒治療

　　(12)社會工作者的基本功是(　)。

　　A. 專業(yè)助人方法

　　B. 社會工作者的素質(zhì)

　　C. 社會工作者的價值觀

　　D. 社會工作者的學(xué)歷

　　(13)下列關(guān)于支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容，說法不正確的是(　)。

　　A. 幫助被督導(dǎo)者增強自我功能

　　B. 讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感

　　C. 激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣

　　D. 促進服務(wù)人員成長和專業(yè)發(fā)展

　　(14)張女士長期病痛纏身，最近加上工作不順，家庭不和睦等因素，漸漸地對生活失去了信心，打算自殺以尋求解脫，社會工作者小明了解后，應(yīng)當遵循的原則是(　)。

　　A. 自由原則

　　B. 保密原則

　　C. 尊重原則

　　D. 保護生命原則

　　(15)馬斯洛的“需要層次論”認為人有五種基本需要，人人都需要友誼和關(guān)懷屬于需求理論中的(　)。

　　A. 自我實現(xiàn)的需要

　　B. 生理需要

　　C. 歸屬與愛的需要

　　D. 尊重的需要