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　　(11)個人感覺有能力去影響或解決問題，這指的是權(quán)能發(fā)生的(　)。

　　A.理論層次

　　B.個人層次

　　C.集體層次

　　D.環(huán)境層次

　　(12)在定性研究方法中，(　)的觀察者進入被觀察場境，被視為自己人，從內(nèi)部進行感受。

　　A.非參與觀察

　　B.非結(jié)構(gòu)式觀察

　　C.參與觀察

　　D.結(jié)構(gòu)式觀察

　　(13)某社會服務機構(gòu)其中的五位社會工作者的月收入分別為5000元、4800元、4800元，4300元，4400元，則計算的眾數(shù)為(　)。

　　A.4400

　　B.4500

　　C.4600

　　D.4800

　　(14)街頭宣傳站的不足是(　)。

　　A.收益低

　　B.接觸的居民數(shù)量有限

　　C.工作人員人手不足

　　D.因為場所的局限，社會工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流

　　(15)針對小學生上網(wǎng)成癮，學校社會工作者評估的內(nèi)容是(　)。

　　A.服務項目的完成情況

　　B.資源的使用情況

　　C.服務對象的改變情況

　　D.服務對象人數(shù)的變動情況

　　(16)社區(qū)工作鞏固階段的行動方針是(　)。

　　A.依靠專業(yè)能力提供了較多服務和活動

　　B.成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化

　　C.發(fā)掘資源和進行社區(qū)教育

　　D.做好自己的準備，包括人員、資金、支持體系等

　　(17)社區(qū)支持網(wǎng)絡中，(　)是在經(jīng)濟上、人手上和其他資源方面提供幫助的網(wǎng)絡。

　　A.工具性支持

　　B.社區(qū)性網(wǎng)絡

　　C.情感性支持

　　D.建設性網(wǎng)絡

　　(18)埃里克森認為個體在成年早期的任務是(　)。

　　A.培養(yǎng)和指導下一代，生產(chǎn)與創(chuàng)造

　　B.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心

　　C.學習重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感

　　D.對他人作出承諾，建立親密聯(lián)系，而非與社會疏離，專注自我

　　(19)在定性研究方法中，(　)體現(xiàn)標準化特性，對象選擇、范圍確定、內(nèi)容架構(gòu)和程序安排都事先有明確計劃。

　　A.非參與觀察

　　B.非結(jié)構(gòu)式觀察

　　C.參與觀察

　　D.結(jié)構(gòu)式觀察

　　(20)埃里克森的人類發(fā)展階段論認為，個體在成年中期形成的美德是(　)。

　　A.希望

　　B.關懷

　　C.能力

　　D.智慧