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      社會(huì)工作者

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      2017

      07/09

      考試網(wǎng)

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      2018年社會(huì)工作師《綜合能力》基礎(chǔ)模擬卷五_第2頁

        17、社工說:你說過你最近見過一次車禍,這件事情對(duì)你有什么影響嗎?服務(wù)對(duì)象說:我當(dāng)時(shí)很害怕,到現(xiàn)在都不敢騎自行車。這屬于( )。

        A.現(xiàn)實(shí)情況反思

        B.直接影響反思

        C.人格發(fā)展反思

        D.情緒控制反思

        18、服務(wù)對(duì)象小郭非常害怕和陌生人接觸,社工將其帶到市中心廣場(chǎng),讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這一過程中,社工應(yīng)用了認(rèn)知行為治療中的( )技巧。

        A.系統(tǒng)脫敏

        B.果敢訓(xùn)練

        C.滿灌療法(快速脫敏法)

        D.厭惡療法

        19、王某最近非常害怕汽車,不敢獨(dú)自過馬路,擔(dān)心汽車突然失控撞過來。社工先與王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序,然后從最輕度的開始做起,如果他仍然感到害怕,就做放松練習(xí)。通過訓(xùn)練,王某對(duì)汽車的害怕程度逐漸減輕,上述過程中,社工運(yùn)用了( )技巧。

        A.系統(tǒng)脫敏

        B.滿灌療法(快速脫敏法)

        C.果敢訓(xùn)練

        D.厭惡療法

        20、服務(wù)對(duì)象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社工讓她設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作,被解聘后的最壞結(jié)果如何。社工在此過程中運(yùn)用了理性情緒治療模式中的( )技巧。

        A.理性功課

        B.自我表露

        C.去災(zāi)難化

        D.替代性選擇

        21、服務(wù)對(duì)象:現(xiàn)在找工作,用人單位很注重外貌,我要是長(zhǎng)得漂亮就好了——社工:我很理解你的心情,但每個(gè)人都不是十全十美的。就拿我來說,工作和家庭都不錯(cuò),可我的身材很胖,有時(shí)別人也會(huì)嘲笑我,后來我明白了,要求十全十美是不可能的事情。上述對(duì)話中,社工運(yùn)用了( )技巧。

        A.反映感受

        B.理性功課

        C.自我表露

        D.去災(zāi)難化

        22、在收集資料的過程中沒有涉及的技巧是()。

        A.會(huì)談的運(yùn)用

        B.調(diào)查表的運(yùn)用

        C.文獻(xiàn)的運(yùn)用

        D.觀察的運(yùn)用

        E.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

        23、()是對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評(píng)估。

        A.緣由診斷

        B.社會(huì)診斷

        C.心理動(dòng)態(tài)診斷

        D.人格診斷

        E.困擾診斷

        24、人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的,人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運(yùn)用這種模式幫助服務(wù)對(duì)象時(shí),社工要對(duì)服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出無條件的接納。它的主要目的是()

        A.給予服務(wù)對(duì)象關(guān)心和愛護(hù)

        B.讓服務(wù)對(duì)象表露真實(shí)的自我

        C.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象宣泄壓抑的情緒

        D.給予服務(wù)對(duì)象社會(huì)支持

        25、作為社會(huì)工作者在接案過程中不包括()方面。

        A.了解求助對(duì)象的求助愿望

        B.診斷服務(wù)對(duì)象具有的問題

        C.明確服務(wù)對(duì)象的要求

        D.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題和需要

        E.促使有需要的求助對(duì)象成為服務(wù)對(duì)象

        26、()是指讓家庭成員實(shí)際表現(xiàn)相互交往沖突的過程,呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。

        A.重演

        B.互動(dòng)方式

        C.強(qiáng)調(diào)優(yōu)先

        D.協(xié)助建立合理的觀察視角

        E.焦點(diǎn)集中

        27、小于的父母經(jīng)常為生活瑣事吵架,小于總是幫著母親數(shù)落父親。依據(jù)米紐秦對(duì)病態(tài)家庭的結(jié)構(gòu)的分類,小于的家庭屬于( )結(jié)構(gòu)

        A.糾纏與疏離

        B.三角纏

        C.聯(lián)合對(duì)抗

        D. 倒三角

        28、個(gè)案管理以同時(shí)遭遇多重問題,并且在取得及使用資源上有困難的( )為對(duì)象。

        A.兒童與成人

        B.個(gè)人和家庭

        C.家庭和團(tuán)體

        D.青年和老年

        E.家庭和社區(qū)

        29、( )是對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。

        A.緣由診斷

        B.社會(huì)診斷

        C.心理動(dòng)態(tài)診斷

        D.人格診斷

        E.困擾診斷

        30、讓服務(wù)對(duì)象盡可能地設(shè)想最壞的結(jié)果,直接面對(duì)原來擔(dān)心害怕的事件,從而顯現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的非理性信念,這種方法在理性情緒治療模式中被稱為()。

        A.替代性選擇

        B.危機(jī)介入  C, 去災(zāi)難化

        D.厭惡療法

        E.絕對(duì)化

        31、( )認(rèn)為,如果注重分析和治療服務(wù)對(duì)象的問題,就會(huì)把社會(huì)工作者自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象,反而妨礙服務(wù)對(duì)象的自我成長(zhǎng)。

        A.認(rèn)知行為治療模式

        B.危機(jī)介入模式

        C.理生情緒治療模式

        D.任務(wù)中心模式

        E.人本治療模式

        32、服務(wù)對(duì)象方女士的房子在山洪中被沖毀,丈夫身受重傷。面對(duì)突然而來的災(zāi)難,她無所適從,對(duì)未來感到絕望,甚至有輕生的想法。社工采用危機(jī)介入模式開展服務(wù),需要做的工作有( )

        A.與方女士會(huì)談以了解其非理性信念

        B.幫助方女士確定一系列需要完成的任務(wù)

        C.分析方女士家庭成員之間的互動(dòng)情況

        D.了解方女士目前的生存狀態(tài)和主要問題

        【參考答案】 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.C 24.D 25.B 26.A 27.C 28.B 29.A 30.C 31.E 32.D

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      責(zé)編:chenzhu

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