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      社會(huì)工作者

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      2017

      05/03

      考試網(wǎng)

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      2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》沖刺卷(6)_第3頁(yè)

        1[單選題] 某兒童服務(wù)中心計(jì)劃為3歲以下兒童及家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)講座和親子活動(dòng),為 3~6歲的兒童及家長(zhǎng)開(kāi)展輔導(dǎo)、娛樂(lè)等活動(dòng),為7~14歲兒童及家長(zhǎng)開(kāi)展溝通交流活動(dòng)以 及青春期身心健康教育。上述活動(dòng)主要是依據(jù)( )特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。

        A.兒童性別 B.兒童發(fā)展 C.家長(zhǎng)心理 D.家長(zhǎng)行為

        參考答案:B

        2[單選題] 宮爺爺是一位剛從外國(guó)回來(lái)的老人,他只有一只腿;回國(guó)以后,一次他上街,年輕的鄰居小李也不問(wèn)他,直接把他扶到了馬路對(duì)面,對(duì)于小李的做法,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

        A.小李把宮爺爺看作“理所當(dāng)然”是需要幫助人

        B.小李的做法,可能會(huì)讓殘疾人“依賴”社會(huì)

        C.小李應(yīng)該先評(píng)估宮爺爺需要“什么”幫助

        D.小李的做法,是值得大大提倡的

        參考答案:D

        3[單選題]社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下方法中,與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是( )。

        A.組織居民問(wèn)的互助交流活動(dòng),增進(jìn)相互了解

        B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求

        C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級(jí)

        D.處理鄰里沖突以后,進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

        參考答案:D

        4[單選題] 王爺爺早上起床后感覺(jué)有點(diǎn)不舒服,老伴李奶奶為他量了體溫,未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后,李奶奶便出門(mén)買菜,回家后發(fā)現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此,李奶奶非常自責(zé):“如果當(dāng)時(shí)我?guī)厢t(yī)院,或者早點(diǎn)回家,他就不會(huì)走了,都是我的錯(cuò),都是我不好!贝藭r(shí),社會(huì)工作者首先要為李奶奶提供(  )服務(wù)。

        A.生命教育B.哀傷輔導(dǎo)C.喪葬安排D.健康照顧

        參考答案:B

        參考解析:李奶奶面臨的是喪親問(wèn)題,直接面對(duì)瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實(shí)是做老年人社會(huì)工作不可避免的一部分。個(gè)人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由否認(rèn)期憤怒期討價(jià)還價(jià)期抑郁期接受期組成的心路歷程。哀傷輔導(dǎo)是針對(duì)近期喪失親人的人,協(xié)助他們完成哀悼的任務(wù)。首先要提供情感支持,協(xié)助老人和家人處理伴隨死亡而帶來(lái)的多種復(fù)雜情緒。故選8。

        5[單選題]社區(qū)工作者莉莉在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有許多外來(lái)務(wù)工人員家庭,丈夫在外工作,妻子因?yàn)槲幕降停诩覔?dān)任家庭主婦,經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一,生活比較困難。在與她們溝通的過(guò)程中,莉莉了解到她們都有就業(yè)意愿,莉莉聯(lián)系街道勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),為她們開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)課程。莉莉的做法屬于( )。

        A.婦女服務(wù) B.開(kāi)展就業(yè)服務(wù)C.落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策 D.提供就業(yè)途徑

        參考答案:B

        6[單選題] 兒童有受保護(hù)的需要,也被稱為兒童的免遭傷害需要,是指兒童在其成長(zhǎng)過(guò)程 中,需要在身心兩方面得到安全保障,不受到任何人為的傷害,這些人為的傷害除了兒童 虐待、兒童剝削外還包括( )。

        A.兒童的交通事故 B.兒童的疾病 C.兒童的忽視D.自然災(zāi)難

        參考答案:C

        7[單選題] 以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,因此,兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭,讓家庭參與,發(fā)揮家庭潛能,并給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是( )。

        A.兒童只要在自由的環(huán)境中,就能健康成長(zhǎng)

        B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持,都需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)的聯(lián)系

        C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化,滿足需要,家庭就有改變的能力

        D.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最好的,其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭,或者寄 養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭

        參考答案:A

        8[單選題]社會(huì)工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開(kāi)展了一系列小組活動(dòng),小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),很多組員都對(duì)小胡表現(xiàn)出極大的依賴性,對(duì)分離顯得十分傷感和失落。面對(duì)這種情形,小胡首先應(yīng)該做的工作是(  )。

        A.不顧組員的情緒,堅(jiān)決結(jié)束小組工作

        B.盡快結(jié)束工作,避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)組員情緒不穩(wěn)定

        C.尋找其他組員感興趣的主題,延長(zhǎng)結(jié)束時(shí)間

        D.及時(shí)處理組員的這些情緒問(wèn)題

        參考答案:D

        參考解析:服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者的工作過(guò)程是一個(gè)互相交往、不斷加深彼此了解的過(guò)程。在工作結(jié)束的時(shí)候,最主要的任務(wù)就是處理服務(wù)對(duì)象的情緒。

        9[多選題]老年社區(qū)工作方案包括的服務(wù)有(  )。

        A.健康教育

        B.居家服務(wù)

        C.社區(qū)中心服務(wù)

        D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

        E.健康促進(jìn)活動(dòng)方案

        參考答案:B,C,D

        參考解析:老年社區(qū)工作方案常常包括三類服務(wù):①居家服務(wù);②社區(qū)中心服務(wù);③社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)。

        10[多選題]在殘疾人社會(huì)工作中,職業(yè)康復(fù)方法包括的環(huán)節(jié)有(  )。

        A.培訓(xùn)B.咨詢C.評(píng)估D.調(diào)研E.就業(yè)指導(dǎo)

        參考答案:A,B,C,E

        參考解析:職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié),是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè),使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式,也是殘疾人社會(huì)工作的一種特殊方法。其包括的環(huán)節(jié)有咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。

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      責(zé)編:chenzhu

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