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　　11.督導(dǎo)老孫有著豐富的工作經(jīng)驗，他幫助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問題，提出改善建議，同時積極參與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作，向上級主管反映政策的不足和缺陷。在這個過程中，老孫扮演的角色是(　)。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.資源提供者

　　C.緩沖器

　　D.機(jī)構(gòu)變遷推動人

　　12.社會工作督導(dǎo)是一個提升社會工作效能的過程，其根本目標(biāo)是(　)。

　　A.協(xié)助社會工作者共同完成任務(wù)

　　B.提高服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會認(rèn)同度

　　C.為社會工作者提供專業(yè)指導(dǎo)

　　D.為服務(wù)對象提供有效和高質(zhì)量的服務(wù)

　　13.林麗的家在農(nóng)村，現(xiàn)在縣城的中學(xué)讀書，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的舊衣服，用的文具也是破破爛爛的。林麗感覺自己真是太不幸了，出生在農(nóng)村這樣貧困的家庭中，讓她在同學(xué)中很沒有面子，也不好意思與同學(xué)一起玩�？鄲赖乃�找到學(xué)校的社會工作者小晴訴苦，小晴認(rèn)為林麗的想法過于絕對化。小晴應(yīng)采用的治療模式是(　)。

　　A.理性情緒治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.人本治療模式

　　D.認(rèn)知行為模式

　　14.個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會政策等方面的議題也可以成為社會工作研究的問題，這是從(　)角度對社會工作研究對象所作的界定。

　　A.視角

　　B.人群

　　C.目標(biāo)

　　D.問題或需要

　　15.某市民政局最近出臺了一項政策，對民辦的老人、殘疾人等福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為按實際人住人數(shù)每人每月25元。這項政策反映的是(　)。

　　A.政府通過對機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼購買服務(wù)

　　B.政府與機(jī)構(gòu)協(xié)議合作

　　C.政府委托機(jī)構(gòu)經(jīng)營

　　D.機(jī)構(gòu)向政府申請項目

　　16.定量研究是宏觀社會工作的重要基礎(chǔ)，它以(　)為基礎(chǔ)。

　　A.實證主義方法論

　　B.批判理論

　　C.馬克思主義方法論

　　D.反實證主義方法論

　　17.“你父母支持你讀社會工作專業(yè)嗎”，這個問題違反了問卷設(shè)計的(　)規(guī)定。

　　A.題數(shù)適當(dāng)

　　B.問題應(yīng)按序排列

　　C.提問不要帶傾向性

　　D.避免“雙重含義”與含混不清

　　18.人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的，人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運(yùn)用這種模式幫助服務(wù)對象時，社會工作者要對服務(wù)對象表現(xiàn)出無條件的接納。它的主要目的是(　)。

　　A.給予服務(wù)對象關(guān)心和愛護(hù)

　　B.讓服務(wù)對象表露真實的自我

　　C.引導(dǎo)服務(wù)對象宣泄壓抑的情緒

　　D.給予服務(wù)對象社會支持

　　19.社會工作者在確定服務(wù)對象問題過程中應(yīng)堅持的原則不包括(　)。

　　A.注重服務(wù)對象的參與

　　B.問題分析盡量簡單化

　　C.警惕自己的價值偏見

　　D.從服務(wù)對象個別化的視角理解問題

　　20.動員社區(qū)居民參加社區(qū)教育的工作中，如果動員的對象涉及范圍很廣，則社會工作者不宜采用(　)的方法。

　　A.家訪

　　B.展板

　　C.大眾媒體

　　D.街頭宣傳站