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　　下列哪一項(xiàng)不是從教育的服務(wù)功能角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容?(　　)

　　A.公民教育

　　B.成人教育

　　C.家庭生活教育

　　D.補(bǔ)償式教育

　　參考答案：D

　　參考解析：從社區(qū)教育的服務(wù)功能角度，社區(qū)教育的內(nèi)容可劃分為家庭生活教育、公民教育、成人教育、健康教育。

　　52

　　張女士婚后經(jīng)常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就拳腳相加，張女士遭受到的暴力越來越頻繁，也越來越嚴(yán)重。一次張女士帶著滿身傷痕到社會(huì)工作服務(wù)站求助，指著脖子上的勒痕說她丈夫企圖用繩子勒死她。她拼命掙脫才跑了出來。這時(shí)社會(huì)工作者正確的處理方式是(　　)。

　　A.請律師找她丈夫商談離婚事宜

　　B.應(yīng)張女士的要求。將她安置到庇護(hù)場所

　　C.勸說她不要激怒丈夫.先回家再說

　　D.與她一起找她丈夫理論

　　參考答案：B

　　參考解析：在題干所描述的情境之下，社會(huì)工作者首先要做的是幫助案主免于家庭暴力的傷害，為其提供庇護(hù)，至于找丈夫理論、離婚都是在案主人身安全得到保障之后再談的事情，而勸其回家使案主重新置身危險(xiǎn)就更是不對了。

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　　(　　)是一個(gè)轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗(yàn)的開始。

　　A.結(jié)案

　　B.評估

　　C.預(yù)估

　　D.介入

　　參考答案：A

　　參考解析：結(jié)案是一個(gè)轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗(yàn)的開始。服務(wù)對象在這個(gè)階段可能會(huì)出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。

　　54

　　可以被社區(qū)運(yùn)用，為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財(cái)力、文化和組織等資源是(　　)。

　　A.社區(qū)資源

　　B.人力資源

　　C.物力資源

　　D.財(cái)力資源

　　參考答案：A

　　參考解析：考查社區(qū)資源的含義和類型。

　　55

　　下列選項(xiàng)中關(guān)于我國對企業(yè)社會(huì)工作的需求表述錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.職工人數(shù)不斷增加。需企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的對象增多

　　B.弱資本強(qiáng)勞動(dòng).維護(hù)社會(huì)公平公正艱難

　　C.職業(yè)壓力大，需要職工服務(wù)的社會(huì)工作

　　D.下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn)，需要大量的幫貧解困的工作

　　參考答案：B

　　參考解析：目前我國對企業(yè)社會(huì)工作的需求包括：職工人數(shù)不斷增加，需企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的對象增多;強(qiáng)資本弱勞動(dòng)，維護(hù)社會(huì)公平和公正任務(wù)艱巨;職業(yè)的壓力越來越大，呼喚發(fā)展為職工服務(wù)的企業(yè)社會(huì)工作;下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn)，需要大量的幫貧解困的工作;“80后、90后”新型勞動(dòng)者群體，需要更加人性化的服務(wù)。

　　56

　　以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.結(jié)案并不是說社會(huì)工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供服務(wù)

　　B.如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

　　C.在結(jié)案后社會(huì)工作者就不能再與服務(wù)對象接觸與見面

　　D.如果需要轉(zhuǎn)介。轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時(shí)，工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對象做準(zhǔn)備，妥善結(jié)案

　　參考答案：C

　　參考解析：結(jié)案并不是說社會(huì)工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供服務(wù)。如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介。轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時(shí)，工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對象做準(zhǔn)備，妥善結(jié)案。由此可知C項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　57

　　在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域，不屬于院舍服務(wù)的類型的是(　　)。

　　A.中途家庭

　　B.寄養(yǎng)家庭

　　C.教養(yǎng)院

　　D.福利院

　　參考答案：D

　　參考解析：矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的.在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，通�？煞譃樗姆N類型：①中途家庭;②寄養(yǎng)家庭;③教養(yǎng)院;④感化院。

　　58

　　對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟(jì)和保障以及社會(huì)資助和幫扶，同時(shí)培養(yǎng)其自強(qiáng)自助的生活態(tài)度。屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的(　　)方面。

　　A.困難幫扶

　　B.權(quán)益保護(hù)

　　C.法律服務(wù)

　　D.心理疏導(dǎo)

　　參考答案：A

　　參考解析：考查維護(hù)青少年合法權(quán)益。

　　59

　　由于兒童是自我保護(hù)能力弱的未成年人。在兒童社會(huì)工作中對服務(wù)對象應(yīng)行使(　　)的角色，是社會(huì)工作者時(shí)刻要把握的。

　　A.指引者

　　B.保護(hù)者

　　C.協(xié)調(diào)者

　　D.教育者

　　參考答案：B

　　參考解析：兒童社會(huì)工作的方法

　　60

　　軍人小兵為救落水兒童獻(xiàn)出了自己的生命，此時(shí)離他復(fù)員還有不到一個(gè)月的時(shí)間。小兵父母年事已高且只有小兵一個(gè)孩子�！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。小兵的父親一病不起，母親神情恍惚，覺得生活失去了希望，幾次試圖自殺。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為這個(gè)家庭首先提供(　　)服務(wù)。

　　A.精神支持

　　B.經(jīng)濟(jì)援助

　　C.危機(jī)干預(yù)

　　D.心理輔導(dǎo)

　　參考答案：C

　　參考解析：鑒于小兵母親多次有自殺想法，社會(huì)工作者首先應(yīng)進(jìn)行危機(jī)介入。

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