亚洲欧洲国产欧美一区精品,激情五月亚洲色五月,最新精品国偷自产在线婷婷,欧美婷婷丁香五月天社区

　　第21題 定量研究的邏輯方法是(　)。

　　A. 演繹法

　　B. 推理法

　　C. 實(shí)驗(yàn)法

　　D. 歸納法

　　【答案】A

　　【解析】定量研究的邏輯方法是演繹法。首先通過(guò)文獻(xiàn)回顧和實(shí)地探索，歸納提煉出研究問(wèn)題和研究框架，然后進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，再依托問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)表等工具收集資料。它追求研究資料和研究結(jié)論的精確性。定性研究的研究問(wèn)題、研究計(jì)劃和內(nèi)容可以根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r適當(dāng)修訂，并在資料收集過(guò)程中同步分析資料。

　　第22題 《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見(jiàn)》指出，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)行

　　(　)的籌資機(jī)制。

　　A. 政府資助

　　B. 集體扶持

　　C. 個(gè)人繳費(fèi)

　　D. 個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合

　　【答案】D

　　【解析】《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見(jiàn)》指出，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。

　　第23題 行為治療模式的核心特點(diǎn)是(　)。

　　A. 注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估

　　B. 側(cè)重修正行為效果的評(píng)估

　　C. 強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

　　D. 關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正

　　【答案】D

　　【解析】行為修正是指具體制訂和實(shí)施行為修正計(jì)劃的過(guò)程。關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為的修正，這是行為治療模式的核心特點(diǎn)。它通常需要完成3項(xiàng)主要任務(wù)：①確定行為修正的目標(biāo)，明確需要改變的行為或者需要學(xué)習(xí)的新的行為;②選擇行為修正的治療技術(shù);③實(shí)施行為修正計(jì)劃。

　　第24題 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站，救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供救助。對(duì)照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定，下列說(shuō)法不正確的是(　)。

　　A. 對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治

　　B. 保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全

　　C. 幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位

　　D. 派工作人員護(hù)送流浪乞討人員返回住所地

　　【答案】D

　　【解析】我國(guó)《救助管理辦法》規(guī)定，救助站主要提供以下救助服務(wù)：①提供符合食品衛(wèi)生要求的食物;②提供符合基本條件的住處;③對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治;④幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系;⑤對(duì)沒(méi)有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車(chē)憑證;⑥救助站為受助人員提供的住處，應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿，女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作人員管理;⑦救助站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全，維護(hù)站內(nèi)秩序。

　　第25題 調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)不包括(　　)。

　　A. 評(píng)價(jià)

　　B. 封面信

　　C. 答案

　　D. 指導(dǎo)語(yǔ)

　　【答案】A

　　【解析】問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)包括：①標(biāo)題;②封面信;③指導(dǎo)語(yǔ);④問(wèn)題和答案;⑤編碼;⑥其他，如問(wèn)卷編號(hào)、被訪(fǎng)者聯(lián)系電話(huà)、訪(fǎng)問(wèn)員簽名、訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間、結(jié)束感謝等。

　　第26題 小組工作的目標(biāo)在于幫助組員利用小組來(lái)應(yīng)付和解決個(gè)人的社會(huì)心理功能性方面存在的問(wèn)題，預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生，是(　)提出的觀點(diǎn)。

　　A. 柯義爾

　　B. 克那普卡

　　C. 內(nèi)森

　　D. 法利

　　【答案】C

　　【解析】?jī)?nèi)森是這樣來(lái)定義小組工作的目標(biāo)與功能：“在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)目標(biāo)范圍內(nèi)，社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的小組工作的目標(biāo)在于幫助組員利用小組來(lái)應(yīng)付和解決個(gè)人的社會(huì)心理功能性方面存在的問(wèn)題，預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生，或者保持一種功能性水平，防止問(wèn)題的進(jìn)一步惡化，小組工作還可以發(fā)展出更有效的小組模式，維護(hù)機(jī)構(gòu)的功能性，消除環(huán)境發(fā)展障礙�！�

　　第27題 社會(huì)工作領(lǐng)域方案發(fā)展策劃的主要過(guò)程是：(　　)一目標(biāo)制定一考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂一探索各種可行方法一認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性一選擇可行性方法一方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展。

　　A. 方案設(shè)計(jì)

　　B. 人員配置

　　C. 儀器配置

　　D. 需求評(píng)估

　　【答案】D

　　【解析】社會(huì)工作領(lǐng)域方案發(fā)展策劃的主要過(guò)程是：需求評(píng)估一目標(biāo)制定一考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂一探索各種可行方法、認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性一選擇可行性方法一方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展。

　　第28題 (　)美國(guó)將危機(jī)介人模式正式列入社會(huì)服務(wù)的重要項(xiàng)目，并在社會(huì)工作領(lǐng)域逐漸推廣危機(jī)介入模式。

　　A. 1946年

　　B. 1 957年

　　C. 1968年

　　D. 1974年

　　【答案】A

　　【解析】問(wèn)題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估是社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)，一個(gè)全面性的問(wèn)題認(rèn)識(shí)和需求評(píng)估過(guò)程主要包括認(rèn)識(shí)社區(qū)問(wèn)題、尋求解決這些問(wèn)題的資源，根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序，開(kāi)展方案策劃和提供服務(wù)。

　　第29題 研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在女孩子很多都對(duì)自己的長(zhǎng)相缺乏自信，迷上了整容，有的女孩為了追求美，已經(jīng)做了不下五次的整容，結(jié)果引發(fā)了一些后遺癥，根據(jù)(　　)，可以判斷這是一種偏差行為。

　　A. 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　B. 內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

　　C. 行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　D. 社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

　　【答案】A

　　【解析】劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)，這些劃分的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，隨著社會(huì)的變遷和人們認(rèn)識(shí)的深入，這些標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)發(fā)生變化。其中，統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指，與大多數(shù)人相似或一致的行為被認(rèn)為是正常的，如果不一致或嚴(yán)重偏離則會(huì)被認(rèn)為是偏差或反常行為。

　　第30題 李明的兒子李燦今年兩歲半了，特別調(diào)皮，不懂事，見(jiàn)到家里的碗筷就扔，一年下來(lái)，家里的碗都換了好幾批了，弄得李明很無(wú)奈，向社會(huì)工作者求助，最能解釋李燦行為的是(　　)。

　　A. 李燦有一定的性格障礙，需要矯正

　　B. 李燦可能不喜歡父母，所以故意這么做，可以理解

　　C. 李燦可能行為比較偏激，需要調(diào)整

　　D. 3歲前的嬰幼兒基本上都是以自我為中心的，還難以從他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，李燦的行為很正常

　　【答案】D

　　【解析】李燦今年只有兩歲半，處于嬰幼兒階段，因此他具有這個(gè)階段的兒童的特征，還難以從他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，所以他的行為也屬正常。

　　第31題 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)將李燕自己撰寫(xiě)的個(gè)案研究報(bào)告及材料交給另一個(gè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員予以評(píng)估，這種評(píng)估方式稱(chēng)為(　)。

　　A. 直接評(píng)估

　　B. 間接評(píng)估

　　C. 同行評(píng)估

　　D. 服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估

　　【答案】C

　　【解析】為了準(zhǔn)確評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r，采用多種評(píng)估方法是比較有效的方式，經(jīng)常采用的評(píng)估方法有：①由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿(mǎn)意程度;②由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r;③由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開(kāi)展?fàn)顩r。

　　第32題 問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。它依據(jù)問(wèn)卷收集資料，并可將問(wèn)卷的問(wèn)題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類(lèi)型，以下屬于狀態(tài)類(lèi)型的提問(wèn)是(　　)。

　　A. “你對(duì)××社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿(mǎn)意嗎”

　　B. “過(guò)去一星期你上過(guò)網(wǎng)吧幾次”

　　C. “你是否曾經(jīng)失業(yè)”

　　D. “你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎”

　　【答案】C

　　【解析】問(wèn)題是問(wèn)卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類(lèi)型。態(tài)度說(shuō)明對(duì)某個(gè)議題的看法，如“你對(duì)XY社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿(mǎn)意嗎”;行為代表實(shí)際行動(dòng)狀況，如“過(guò)去一星期你上過(guò)網(wǎng)吧幾次”;狀態(tài)涉及人口社會(huì)特征、個(gè)人經(jīng)歷及其他信息，如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。網(wǎng)友解析(1)做題筆記我來(lái)寫(xiě)解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問(wèn)提供解析：還可以輸入:500個(gè)字語(yǔ)音解析

　　第33題 當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)事物感到恐懼時(shí)，可采用行為治療模式中的(　　)治療技術(shù)。

　　A. 厭惡療法

　　B. 放松練習(xí)

　　C. 系統(tǒng)脫敏

　　D. 模仿

　　【答案】C

　　【解析】當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)事物感到害怕、恐懼，不敢接近，可運(yùn)用系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù)。

　　第34題 將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過(guò)程是(　)。

　　A. 社會(huì)工作

　　B. 個(gè)案工作

　　C. 社會(huì)工作行政

　　D. 小組工作

　　【答案】C

　　【解析】社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過(guò)程，它在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能，主要表現(xiàn)在：①將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng);②合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù);③總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議。

　　第35題 初級(jí)社會(huì)工作者小月在剛開(kāi)始工作時(shí)，不熟悉相關(guān)政策。小月的督導(dǎo)員給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小月的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小月(　)的知識(shí)。

　　A. 社會(huì)問(wèn)題

　　B. 工作者本身

　　C. 服務(wù)對(duì)象群

　　D. 工作過(guò)程

　　【答案】A

　　【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí)，并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導(dǎo)者通過(guò)個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談，發(fā)揮知識(shí)能力學(xué)習(xí)與自我覺(jué)醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括：①教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí);②教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí);③教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí)，不同的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)注不同的社會(huì)問(wèn)題，督導(dǎo)者要告訴被督導(dǎo)者這些問(wèn)題的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)特殊社會(huì)問(wèn)題的干預(yù)政策，這些特殊問(wèn)題對(duì)人們生活的影響，機(jī)構(gòu)服務(wù)與社會(huì)問(wèn)題間的關(guān)系等方面的知識(shí);④教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí);⑤教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí);⑥提供專(zhuān)業(yè)性“建議和咨詢(xún)”。

　　第36題 關(guān)于社區(qū)工作的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　)。

　　A. 分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向

　　B. 介入問(wèn)題的層面更為微觀

　　C. 富有批判和反思精神

　　D. 具有政治性

　　【答案】B

　　【解析】社區(qū)工作的特點(diǎn)主要包括：①分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向;②介入問(wèn)題的層面更為宏觀;③具有政治性;④富有批判和反思精神。

　　第37題 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是(　)。

　　A. 非營(yíng)利機(jī)構(gòu)

　　B. 社會(huì)輔助機(jī)構(gòu)

　　C. 政府團(tuán)體

　　D. 社會(huì)職能部門(mén)

　　【答案】A

　　【解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，通過(guò)社會(huì)福利從業(yè)人員，包括專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者、半專(zhuān)業(yè)的服務(wù)人員、輔助工作人員等，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。

　　第38題 某汽車(chē)集團(tuán)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過(guò)支持社區(qū)的工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)毓�司的員工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿(mǎn)意度增加，該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于(　)。

　　A. 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)機(jī)

　　B. 自我利益動(dòng)機(jī)

　　C. 公共關(guān)系動(dòng)機(jī)

　　D. 稅法政策動(dòng)機(jī)

　　【答案】B

　　【解析】有些企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)并非增加短期獲利或是建立良好的公共關(guān)系，而是增加長(zhǎng)期獲利，仍以能使自己獲利為最重要的考慮因素。

　　第39題 (　)主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

　　A. 發(fā)展模式

　　B. 教育模式

　　C. 互動(dòng)模式

　　D. 社會(huì)目標(biāo)模式

　　【答案】D

　　【解析】作為最早形成的小組工作模式之一，社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。其注重的是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)。

　　第40題 根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“尊重的需要”的有(　)。

　　A. 自信心

　　B. 成就感

　　C. 避免職業(yè)病的侵襲

　　D. 宗教信仰

　　【答案】A

　　【解析】人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重，即自尊，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿(mǎn)信心、能獨(dú)立自主。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴(lài)和高度評(píng)價(jià)。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿(mǎn)足，能使人對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)社會(huì)滿(mǎn)腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。