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　　1.當(dāng)支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開始互幫互助時(shí)，社會(huì)工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時(shí)，有些組員表示還有很多話沒來(lái)得及說(shuō);有些組員叉開始變得沉默，不再參與小組討論;有些組員很生氣，指責(zé)社會(huì)工者推卸責(zé)任;還有些組員表示小組不應(yīng)該結(jié)束，還有問(wèn)題需要社會(huì)工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反應(yīng)有( )。

　　A.否認(rèn)

　　B.倒退

　　C.依賴

　　D.欣喜

　　E.討價(jià)還價(jià)

　　2.小強(qiáng)因?yàn)榕c父母發(fā)生爭(zhēng)吵，主動(dòng)打電話尋求社會(huì)工作者小王的幫助。小王為了與小強(qiáng)進(jìn)行初次面談，需要做的準(zhǔn)備工作包括( )。

　　A.向小強(qiáng)父母了解小強(qiáng)的情況

　　B.向小強(qiáng)解釋機(jī)構(gòu)的服務(wù)要求和范圍

　　C.了解小強(qiáng)目前的身體和精神健康狀況

　　D.了解小強(qiáng)是否有需要謹(jǐn)慎處理的特事項(xiàng)

　　E.了解小強(qiáng)以前是否接受過(guò)社會(huì)工作者的幫助

　　3.為滿足單親家庭孩子身心發(fā)展的需要，社會(huì)工作者充分挖擁社區(qū)資源，組織退休教師志愿服務(wù)小組，開展了一系列的活動(dòng);為學(xué)習(xí)有困難的孩子輔導(dǎo)功課;與青春期少年結(jié)對(duì)，做他們的人生導(dǎo)師;與孩子們共同設(shè)計(jì)社區(qū)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;組織單親家庭聚會(huì)，密切親子關(guān)系。社會(huì)工作者的介入行動(dòng)體現(xiàn)了( )原則。

　　A.個(gè)別化

　　B.服務(wù)目標(biāo)聚焦

　　C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

　　D.與服務(wù)對(duì)象相互信賴

　　E.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

　　4.去年冬天，某地居民在垃圾箱內(nèi)發(fā)現(xiàn)5具10歲左右的男童尸體。經(jīng)警察初步調(diào)查，這5名離家出走男童困在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒死亡。對(duì)于這些兒童而言，他們未能獲得滿足的基本需要有( )。

　　A.生存的需要

　　B.冒險(xiǎn)的需要

　　C.被保護(hù)的需要

　　D.游戲的需要

　　E.社會(huì)化的需妥

　　5.小紅的父親脾氣暴躁，經(jīng)常毆打妻子，導(dǎo)致妻子多次住院治療，甚至有生命危險(xiǎn)。每當(dāng)暴力事件發(fā)生時(shí)，小紅只能用大哭大鬧甚至自我傷害的方式來(lái)吸引父親的注意力，以期讓父親停止毆打母親。在這種情況下，社會(huì)工作者采取的恰當(dāng)介入方法有( )。

　　A.幫助小紅聯(lián)系寄養(yǎng)家庭，以保障她的安全

　　B.幫小紅母女聯(lián)系庇護(hù)所，在需要時(shí)提供庇護(hù)

　　C.對(duì)小紅父親進(jìn)行宣傳教育，預(yù)防其對(duì)小紅施暴

　　D.對(duì)小紅父母進(jìn)行婚姻治療，以期實(shí)現(xiàn)家庭和諧

　　E.把小紅父親轉(zhuǎn)介到情緒控制小組，以期減少暴力行為

　　6.因不滿父親的管教方式，15歲的小強(qiáng)與父親發(fā)生爭(zhēng)吵后，與幾位同學(xué)一起離家出走。母親很著急，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者找到小強(qiáng)，詢問(wèn)其離家出走的原因，小強(qiáng)說(shuō)“我就不想回家，看見他我就生氣!”社會(huì)工作者計(jì)劃提供服務(wù)，以改善小強(qiáng)與父親的關(guān)系。下列活動(dòng)中，從個(gè)人層面介入的青少年社會(huì)工作服務(wù)包括( )。

　　A.幫助小強(qiáng)調(diào)整非理性情緒

　　B.指導(dǎo)小強(qiáng)改善與父親的溝通技巧

　　C.為小強(qiáng)和同伴開設(shè)成長(zhǎng)小組

　　D.協(xié)助小強(qiáng)父親改善家庭教育方式

　　E.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)小強(qiáng)及同伴的教育

　　7.社會(huì)工作者老徐十分贊同通才實(shí)務(wù)工作觀。面對(duì)來(lái)自單親家庭、性格內(nèi)向、缺乏自信、不善與人交往的青少年服務(wù)對(duì)象，老徐開展了一系列服務(wù)，其中體現(xiàn)了應(yīng)用通才實(shí)務(wù)工作觀的有( )。

　　A.針對(duì)服務(wù)對(duì)象的家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整

　　B.通過(guò)社區(qū)工作，為服務(wù)對(duì)象建立成長(zhǎng)支持網(wǎng)絡(luò)

　　C.建議服務(wù)對(duì)象父母復(fù)婚，保證健全的家庭結(jié)構(gòu)

　　D.為服務(wù)對(duì)象開展個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助其改變行為方式

　　E.讓服務(wù)對(duì)象參加小組活動(dòng)，增加其人際交往機(jī)會(huì)

　　8.老年人面臨的惡意對(duì)待包括( )。

　　A.身體虐待

　　B.經(jīng)濟(jì)虐待

　　C.疏于照顧

　　D.社會(huì)歧視

　　E.情感虐待

　　9.阿芬15歲，家住偏遠(yuǎn)山村，生活條件艱苦。在一次意外中，阿芬失去了右腿，給她的生活造成諸多不便。社會(huì)工作者小王得知情況后，請(qǐng)木匠將木椅改造成坐便器，并協(xié)調(diào)村醫(yī)教會(huì)向芬的家人用傳統(tǒng)中醫(yī)手法給她定期按摩。小王的上述做法體現(xiàn)的杜區(qū)康復(fù)原則有( )。

　　A.因地制宜

　　B.因陋就簡(jiǎn)

　　C.因勢(shì)利導(dǎo)

　　D.家屬參與

　　E.低成本、廣覆蓋

　　10.某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人士占總?cè)丝诮?0%。為大力推進(jìn)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，社會(huì)工作者應(yīng)該開展的工作有( )。

　　A.在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏

　　B.在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手

　　C.為社區(qū)工作人員開設(shè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)班

　　D.為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室

　　E.為社區(qū)殘障人士開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班