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2019年社會工作者初級綜合能力鞏固試題二

　　1.林丹是彭老師班上的尖子生之一，但是彭老師最近發(fā)現(xiàn)林丹的各種表現(xiàn)都很異常，在與他的溝通中卻又始終都問不出原因。于是彭老師將林丹推薦給學(xué)校社會工作者孔華。經(jīng)過孔華半個月的輔導(dǎo)，林丹的狀況有了很大改觀，彭老師感到欣慰的同時也很驚奇，于是就向孔華打聽是如何實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的，但是被孔華以一句“我自有妙招”而婉拒了�？兹A這么做堅持了社會工作的什么原則?(　　)

　　A.自愿原則

　　B.保密原則

　　C.案主自決原則

　　D.以人為本原則

　　1.【答案】B 保密原則是社會工作者的基本職業(yè)倫理要求，因此，在本案例中孔華婉拒彭老師的要求，體現(xiàn)的即是這一原則。

　　2.社會工作者胡毅發(fā)現(xiàn)，很多生活在繼父母家庭的孩子或多或少都存在一些社會或心理方面的問題，甚至出現(xiàn)一些行為問題。如果社會工作者要對這類孩子的問題進行干預(yù)，一個根本且富有成效的策略是(　　)。

　　A.通過與孩子的父母溝通，進行家庭會談甚至家庭治療來解決家庭問題

　　B.對這些孩子的老師開展工作，使他們更多地關(guān)注這些孩子

　　C.對這些孩子進行個別輔導(dǎo)

　　D.對這些孩子進行小組輔導(dǎo)

　　2.【答案】A 繼父母家庭孩子的問題多數(shù)是出自家庭親子溝通難，因此通過與孩子的父母溝通，進行家庭會談甚至家庭治療來解決繼父母家庭子女教育問題是最切實可行的。故答案選A。

2019年社會工作者考試題庫—摸底測試
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　　3.學(xué)校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是(　　)。

　　A.一般學(xué)生

　　B.有暴力傾向的學(xué)生

　　C.有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生

　　D.處境不利的學(xué)生

　　3.【答案】D 學(xué)校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是那些處境不利的學(xué)生。所謂處境不利，指的是由于處于不良的家庭環(huán)境中，或者在家庭、同伴群體中長期受不良對待，如虐待、忽視、欺負，而出現(xiàn)或可能出現(xiàn)心理、行為問題的學(xué)生。

　　4.社會工作者李芳發(fā)現(xiàn)社區(qū)中不少老人對太極拳都很有興趣，于是，她將這些老人組織起來建立了太極拳小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗。李芳的這種工作方法屬于(　　)。

　　A.建立互助網(wǎng)絡(luò)

　　B.拓展社區(qū)照顧

　　C.加強社區(qū)團結(jié)

　　D.豐富社區(qū)文化

　　4.【答案】A 建立互助網(wǎng)絡(luò)即把面對相同問題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯(lián)系，促進他們互相幫助、互相支援。具體做法是：社會工作者為那些有共同問題、相同背景和興趣的服務(wù)對象建立起朋輩支持小組或互助小組，加強同伴之間的支持，促進信息分享和經(jīng)驗交流，增強其解決問題的能力。故李芳的做法屬于建立互助網(wǎng)絡(luò)。

　　5.在處理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務(wù)社會工作者扮演的角色是(　　)。

　　A.使能者

　　B.調(diào)解者

　　C.教育者

　　D.管理者

　　5.【答案】B 盡管醫(yī)務(wù)社會工作者是醫(yī)療團隊中的一員，但其專業(yè)價值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利益。因此，由醫(yī)務(wù)社會工作者扮演調(diào)解者的角色來處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會更加恰當(dāng)，更能保證患者利益。

　　6.永新社區(qū)有一些外來務(wù)工人員，主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)。社會工作者為了促進他們與社區(qū)居民的溝通交流，專門設(shè)計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于(　　)。

　　A.社區(qū)管理的改進

　　B.互助網(wǎng)絡(luò)的建立

　　C.生活環(huán)境的改善

　　D.居民參與的增強

　　6.【答案】A 為服務(wù)對象提供個案心理輔導(dǎo)，如運用懷舊、生命回顧方面的技巧，幫助服務(wù)對象重塑自我，找回生命的意義。

　　7.醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是(　　)。

　　A.對醫(yī)療事故進行鑒定

　　B.對患者進行心理社會評估

　　C.幫助患者申請公共援助

　　D.對絕癥患者提供臨終關(guān)懷

　　7.【答案】A 醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作，其目的是協(xié)助那些受到實際的或者潛在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進、維持和恢復(fù)他們的社會功能。BCD三項都屬于醫(yī)務(wù)社會工作中醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。

　　8.李光明是某社區(qū)醫(yī)院的社會工作者。他經(jīng)常協(xié)助醫(yī)療服務(wù)人員對社區(qū)里的高血壓、糖尿病等患者進行登記管理，定期隨訪。李光明應(yīng)采用的醫(yī)務(wù)社會工作方法是(　　)。

　　A.實施健康干預(yù)

　　B.進行健康教育的訓(xùn)練

　　C.協(xié)助進行慢性病管理

　　D.進行健康理念的宣傳

　　8.【答案】C 協(xié)助進行慢性病管理是社區(qū)保健的方法之一。針對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群，社會工作者可以協(xié)助醫(yī)療服務(wù)人員進行登記管理，定期隨訪，而且每次隨訪要詢問病情，進行體格檢查以及用藥、飲食、運動、心理等健康指導(dǎo)。故正確答案為C。

　　9.黃倩大學(xué)畢業(yè)后曾因被男友拋棄而患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)在家里待了3年。社會工作者小蔣了解情況后開始和黃倩及其家人接觸。在接觸過程中小蔣和黃倩的父母分析了黃倩的性格特點和自身的優(yōu)勢。黃倩在大學(xué)時學(xué)過計算機，對打字工作有一定的基礎(chǔ)，于是小蔣幫助黃倩聯(lián)系機構(gòu)，參加一些打字方面的培訓(xùn)。黃倩后來找到一份在社會工作服務(wù)站做文員的工作，從此她的情緒和狀態(tài)都有了很大的改變，其家人感到十分欣慰。在這個案例中，小蔣提供的服務(wù)是一種(　　)。

　　A.出院計劃

　　B.回歸社會

　　C.危機干預(yù)

　　D.外展服務(wù)

　　9.【答案】B 精神康復(fù)患者回歸社會是精神健康社會工作的主要內(nèi)容之一。因為精神疾病不僅給患者造成生理和心理的困擾，同時也使患者的社會功能退縮，例如因為患精神疾病無法上學(xué)、上班等。醫(yī)務(wù)社會工作者可以通過探訪、咨詢等方法幫助精神疾病患者聯(lián)系家庭、學(xué)校和有關(guān)機構(gòu)，為他們重新回歸社會做好各種必要的準(zhǔn)備。由此可知，小蔣提供的是一種回歸社會的服務(wù)。

　　10.隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，“網(wǎng)癮”問題青少年的數(shù)量也在激增。社會工作者在對這些“網(wǎng)癮”青少年開展活動時，往往針對其家庭進行，因為這樣做可能會比只單純針對個人有效得多。這說明選擇介入行動應(yīng)遵循(　　)原則。

　　八.考慮經(jīng)濟效益

　　B.服務(wù)對象自決

　　c.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

　　D.具體問題具體分析

　　10.【答案】C 瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)是指介入行動應(yīng)圍繞著介入目標(biāo)進行。例如，有“網(wǎng)癮”問題少年的成長發(fā)展是社會工作者應(yīng)該關(guān)注的，但介入行動首先要集中在發(fā)現(xiàn)和解決青少年“網(wǎng)癮”問題產(chǎn)生的原因上，從青少年的家庭、成長環(huán)境和人際互動方面人手，才能根除“網(wǎng)癮”，這是青少年自己、家庭和學(xué)校最關(guān)心的。