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　　16、社會工作行政在將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w服務(wù)的過程中要將宏觀政策具體化，因而具有( B)的功能。

　　A、監(jiān)督政策

　　B、解釋政策

　　C、服務(wù)社會

　　D、實施政策

　　17、飛騰社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，集中居住了較多外來人口。社會工作者宋瑤走訪部分家庭時發(fā)現(xiàn)，夫妻因為生活壓力對孩子和老人照顧不夠，引起的家庭矛盾也較多，于是決定策劃一個家庭綜合服務(wù)項目。宋瑤首先要做的工作應(yīng)是( D )。

　　A、明確服務(wù)目標

　　B、探索可行的解決方法

　　C、設(shè)計完整的計劃

　　D、界定問題和評估需求

　　18、下列不屬于社會工作督導(dǎo)的主要對象的是( B)。

　　A、參與服務(wù)的志愿者

　　B、社會服務(wù)機構(gòu)的管理者

　　C、剛工作一年的初級社會工作者

　　D、在社會服務(wù)機構(gòu)實習(xí)的社會工作專業(yè)學(xué)生

　　19、社會工作督導(dǎo)有多種類型，如果某一種督導(dǎo)強調(diào)實務(wù)工作的完成及服務(wù)質(zhì)量，焦點集中與特殊議題，從專業(yè)的角度看，督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任，督導(dǎo)者通常是上級或是主管，則這種督導(dǎo)類型是( A )。

　　A、管理式督導(dǎo)

　　B、咨詢式督導(dǎo)

　　C、訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　D、師徒式督導(dǎo)

　　20、2011年3月10日，某市慈善協(xié)會主辦了主題為“我們在一起”的抗旱救災(zāi)募捐晚會，現(xiàn)場按了熱線電話接受捐款，得到了社會各界的積極響應(yīng)。這一活動屬于( C)。

　　A、項目申請

　　B、媒體勸募

　　C、電話勸募

　　D、特別事件籌資

　　21、“社會工作價值觀 ”是( A )。

　　A社會實踐的靈魂

　　B社會工作實踐的方法

　　C馬克思注意基本原理

　　D個人價值的集中體現(xiàn)

　　22、( C )是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。

　　A共產(chǎn)主義

　　B科學(xué)發(fā)展觀

　　C人道主義

　　D宗教思想

　　23、社會工作對于“服務(wù)”的理解是( B )。

　　A社會工作者的謀生手段

　　B社會工作者應(yīng)當超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

　　C本職工作以外的職員服務(wù)

　　D類似于宗教的慈善活動

　　24、社會工作者應(yīng)該認識到( D )是重要的變革工具。

　　A計算機

　　B行政程序

　　C宗教

　　D人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系

　　25、“接納”是指( A )。

　　A對所有的服務(wù)對象都應(yīng)提供服務(wù)

　　B對那些年老體弱者提供服務(wù)

　　C對社會邊緣人士提供服務(wù)

　　D同意服務(wù)對象的思想和行為

　　26、對社會工作專業(yè)來說，“尊重”是( C )。

　　A一種傳統(tǒng)禮節(jié)

　　B同情服務(wù)對象

　　C理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求的實踐過程

　　D不干涉服務(wù)對象的生活

　　27、“個別化原則”的含義是( C )

　　A社會工作者鼓勵服務(wù)對象保持個性

　　B社會工作者追求自身的個性化發(fā)展

　　C社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個性化特點

　　D與我國社會主流價值格格不入的

　　28、服務(wù)對象的“自決權(quán)”意味著( B )

　　A社會工作者不對服務(wù)對象的行為進行任何干涉

　　B服務(wù)對象在事關(guān)自身利益的決策中起到主導(dǎo)作用

　　C社會工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對象進行重要決策

　　D所有服務(wù)對象都必須自我決策

　　29、“保密”原則意味著( C )

　　A任何情況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料

　　B社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的所有資料

　　C通常未經(jīng)服務(wù)對象允許，社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料

　　D社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進行

　　30、“不批判”原則是指( D )

　　A社會工作者對服務(wù)對象的錯誤行為不進行公開批判

　　B社會工作者對服務(wù)對象的言行聽之任之

　　C社會工作者對服務(wù)對象的言行進行鼓勵和表揚

　　D社會工作者對服務(wù)對象的言行和價值觀不進行指責(zé)，也不強迫他們接受其他價值觀