2020中學(xué)教師資格證教育知識與能力復(fù)習(xí)題（九）_第2頁

　　26.在小學(xué)數(shù)學(xué)“長方體”的教學(xué)中，教師讓學(xué)生對一些長方體包裝盒進(jìn)行不同角度的反復(fù)觀察，以理解“棱”、“長”、“寬”、“高”等相關(guān)概念，這位數(shù)學(xué)老師主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

　　A.循序漸進(jìn)原則

　　B.啟發(fā)誘導(dǎo)原則

　　C.直觀性原則

　　D.量力性原則

　　27.赫爾巴特說：“我不承認(rèn)有任何‘無教育的教學(xué)’，教學(xué)具有‘教育性’�！边@里的“教育性”是指()。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.體育

　　D.美育

　　28.學(xué)校德育目的構(gòu)成的三因素論中的三因素是()。

　　A.道德認(rèn)知、道德情感、道德信念

　　B.道德意志、道德行為、道德情感

　　C.道德意志、道德信念、道德行為

　　D.道德認(rèn)知、道德情感、道德行為

　　29.在講完“校園綠地面積”過后，王老師要求學(xué)生回家測量自家房間的面積，這種教學(xué)方法是()。

　　A.實(shí)踐探究法

　　B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

　　C.實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　D.實(shí)物演示法

　　30.區(qū)角游戲結(jié)束時(shí)，還有幾個(gè)小朋友大聲講話，也沒有收拾玩具，葉老師輕輕地唱起了收拾玩具的兒歌并把一盒雪花片放進(jìn)玩具柜，此時(shí)幾個(gè)小朋友安靜地把玩具送了回去。葉老師運(yùn)用的教育方法()。

　　A.說服法

　　B.榜樣法

　　C.陶冶法

　　D.鍛煉法

　　31.某語文教師在講投《詠鵝》時(shí)，確定的課程目標(biāo)之一是:引導(dǎo)學(xué)生欣賞鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。這符合新課改三維目標(biāo)中的()。

　　A.知識與技能

　　B.過程與方法

　　C.思維與智慧

　　D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　32.下列不屬于批判教育學(xué)觀點(diǎn)的是()。

　　A.當(dāng)代資本主義的學(xué)校教師是維護(hù)社會不公平和不公正的工具。

　　B.教育是在一定文化背景下進(jìn)行的，因此教育過程就是一種歷史文化過程

　　C.教育現(xiàn)象不是中立和客觀的，教育理論研究不能采用偽裝科學(xué)主義的態(tài)度和方法

　　D.學(xué)校教育的功能是再生產(chǎn)出占主導(dǎo)地位的社會政治意識形態(tài)、文化關(guān)系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

　　33.在教學(xué)課的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)量問題的技能和有效運(yùn)用這些技能于生活、學(xué)習(xí)、工作中的能力。課程內(nèi)客的組織需要堅(jiān)持()。

　　A、連續(xù)性原則

　　B.順序性原則

　　C.整合性原則

　　D.縱向性原則

　　34.班主任有效工作的前提是()。

　　A.做好思想品德教育工作

　　B.組建培育班集體

　　C.選好班級干部

　　D.了解研究學(xué)生

　　35.關(guān)于我國教育道德，以下說法錯(cuò)誤的是()。

　　A.教育道德規(guī)范的內(nèi)容往往比較原則和抽象

　　B.教育道德作用的實(shí)現(xiàn)主要依靠外在的強(qiáng)制力量

　　C.教育道德主要關(guān)注人的行為動機(jī)本身是否善良、高尚

　　D.教育道德旨在引導(dǎo)人們追求具有利他主義和奉獻(xiàn)精神的理想人格

　　36.“百年大計(jì)，教育為本”，體現(xiàn)教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的()地位。

　　A.全局性

　　B.先導(dǎo)性

　　C.基礎(chǔ)性

　　D.限制性

　　37.“六一”兒童節(jié)快到了，大班的文老師主動與幼兒園所在的社區(qū)聯(lián)系，商量帶班里的幼兒到社區(qū)開展游園活動;同時(shí)還積極與家長們溝通，希望能對游園活動建言獻(xiàn)策。文老師的這種做法體現(xiàn)了幼兒教育的()

　　A.保教結(jié)合原則

　　B.因材施教原則

　　C.整體綜合原則

　　D.全面和諧教育原則

　　38.人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是()。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《論演說家的教育》

　　D.《史記》

　　39.教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用是通過()實(shí)現(xiàn)的。

　　A.培養(yǎng)人才

　　B.營造輿論

　　C.促進(jìn)民主

　　D.發(fā)展科技

　　40.遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展過程中起到()作用。

　　A.主導(dǎo)

　　B.決定

　　C.物質(zhì)前提

　　D.無關(guān)

　　41.在新課程改革的評價(jià)目標(biāo)上，現(xiàn)代教學(xué)評價(jià)改革更加重視()。

　　A.甄別

　　B.選拔

　　C.發(fā)展

　　D.結(jié)果

　　42.某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)穩(wěn)定且一致，這說明的是測驗(yàn)具有()。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　43.1904 年，清政府頒布并首次實(shí)施的學(xué)制是()。

　　A.壬寅學(xué)制

　　B.癸卯學(xué)制

　　C.壬戌學(xué)制

　　D.壬子癸丑學(xué)制

　　44.李老師缺乏責(zé)任心和愛心，對學(xué)生發(fā)展采取放任自由的態(tài)度，師生關(guān)系冷漠，教學(xué)效果也較差。由此推測李老師與學(xué)生之間的關(guān)系傾向于()師生關(guān)系。

　　A.專制型

　　B.放任型

　　C.民主型

　　D.混和型

　　45.根據(jù)《人民共和國教師法》規(guī)定，主管全國教師工作的是()。

　　A.國務(wù)院

　　B.國務(wù)院教育行政部門

　　C.全國人大常委會

　　D.全國教科文衛(wèi)委員會

　　46.不受種族、文化、語言、文化程度等因素影響，努力做到公平的智力測驗(yàn)是是()。

　　A.比納-西蒙量表

　　B.斯坦福-比納量表

　　C.瑞文測驗(yàn)

　　D.韋克斯勒量表

　　47.在埃里克森人格發(fā)展階段論中，6-11 歲在人格發(fā)展是的主要任務(wù)是()。

　　A.勤奮感

　　B.自主性

　　C.自我同一性

　　D.主動性

　　48.處于形式運(yùn)算階段的兒童，其思維形式是()。

　　A.圖式

　　B.直觀動作

　　C.具體形式

　　D.命題

　　49.正在下雨，麗麗被雨淋到就迅速跑回家，發(fā)現(xiàn)自己并沒有淋得很濕，以后，每當(dāng)下雨，麗麗都會跑得很快，這是()。

　　A.條件反射

　　B.逃避條件作用

　　C.回避條件作用

　　D.頓悟

　　50.自主建構(gòu)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)是()學(xué)習(xí)理論的典型代表。

　　A.行為主義

　　B.認(rèn)知主義

　　C.建構(gòu)主義

　　D.人本主義