2019中學教師資格證《教育知識與能力》試題3

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上( )。

　　A.夸美紐斯 B.杜威 C.赫爾巴特 D.洛克

　　2.“青出于藍而勝于藍”體現(xiàn)了( )師生關系。

　　A.尊師愛生 B.民主平等 C.教學相長 D.心理相容

　　3.“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是( )。

　　A.歸因理論 B.麥克里蘭德的學習動機理論

　　C.阿特金森的成就動機理論 D.強化理論

　　4.教師培養(yǎng)學生的主體性應( )。

　　①建立民主和諧的師生關系、重視學生自學能力的培養(yǎng)

　�、谥匾晫W生主動參與課堂，獲得體驗

　�、圩鹬貙W生的個性差異，進行針對性教育

　�、芙逃�目標要反映社會發(fā)展

　　⑤在成熟的基礎上引導發(fā)展

　　A.①②③④⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①②③⑤

　　5.根據(jù)《人民共和國教師法》的規(guī)定，我國教師是( )。

　　A.履行教育教學職責的公務員 B.履行教育教學職責的公務雇員

　　C.履行教育教學職責的雇員 D.履行教育教學職責的專業(yè)人員

　　6.教育問題是( )。

　　A.引人注目的教育現(xiàn)象

　　B.引人困惑的教育現(xiàn)象

　　C.亟待研究解決的教育現(xiàn)象

　　D.引人困惑、亟待研究解決的教育現(xiàn)象

　　7.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是( )。

　　A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國

　　B.實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學前教育

　　C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

　　D.構建體系完備的終身教育

　　8.“教育必須與生產勞動相結合”這是( )學校教育的一個基本原則。

　　A.原始社會 B.奴隸社會

　　C.資本主義社會 D.社會主義社會

　　9.黨和國家到2020年的奮斗目標是( )。

　　A.全面實現(xiàn)科學發(fā)展 B.全面建設小康社會

　　C.基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 D.構建社會主義和諧社會

　　10.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是( )。

　　A.列寧 B.加里寧 C.蘇霍姆林斯基 D.陶行知

　　11.1905年清政府設立( )，作為統(tǒng)轄全國教育的中央教育行政機構。

　　A.教育部 B.學部 C.國子監(jiān) D.大學部

　　12.師生關系最基本的表現(xiàn)形式是( )。

　　A.倫理關系 B.教學關系 C.情感關系 D.道德關系

　　13.下列選項中，不是專家教師與新教師在課堂教學過程中的差異的一項是( )。

　　A.課堂規(guī)則的制訂與執(zhí)行 B.教材的呈現(xiàn)

　　C.課時計劃的安排 D.課堂練習

　　14.隋唐以后的科舉制度使得政治與教育更加緊密，對破除門閥等級制度起到積極作用，也使得( )更為合理。

　　A.政治制度 B.教育目的 C.學校管理 D.人才流動

　　15.《學記》中說“學者有四失，教者必知之，人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也�！币虼藨�做到( )。

　　A.因材施教 B.循序漸進 C.長善救失 D.教學相長

　　16.貫徹“以人為本”教育理念應做到( )。

　　A.尊重學生人格，關注學生個體差異

　　B.讓學生自主選擇課程

　　C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

　　D.充分地給學生傳授科學知識

　　17.我國基礎教育，特別是義務教育的培養(yǎng)目標是( )。

　　A.培養(yǎng)人的智力

　　B.為其上一級學校輸送拔尖人才

　　C.培養(yǎng)各種專門人才

　　D.為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎

　　18.某同學在做閱讀時，習慣帶著問題去看材料，這種元認知策略是( )。

　　A.計劃策略 B.注意策略 C.調節(jié)策略 D.監(jiān)控策略

　　19.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用( )的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。

　　A.打罵 B.罰跪 C.變相體罰 D.懲戒

　　20.“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也�！边@段話說明了( )。

　　A.人的一切知識都是從實踐中獲得的

　　B.人的意識具有創(chuàng)造性

　　C.認識有時是獨立于實踐之外的

　　D.實踐在認識形成過程中具有重要作用

　　21.首位認可游戲的教育價值并將其列入教學過程的是( )。

　　A.柏拉圖 B.福祿培爾 C.蒙臺梭利 D.維果茨基