2019中學教師資格證教育知識與能力預習題（四）_第3頁

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

　　26課堂管理的原則

　　參考解析

　　現(xiàn)代課堂管理一般遵循以下幾條原則：(1)了解學生的需求;(2)建立積極的師生關系和同伴關系。(3)實施有效的教學措施;(4)建立教室常規(guī)。

　　27簡述心理健康的標準。

　　參考解析

　　對現(xiàn)實的有效知覺

　　自知自尊與自我接納

　　自我調(diào)控能力

　　與人建立親密關系的能力

　　人格結(jié)構的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)

　　生活熱情與工作高效率

　　28班級管理的功能有哪些?

　　參考解析

　　(1)有助于實現(xiàn)教育目標，提高學習效率;

　　(2)有助于維持班級秩序，形成良好班風;

　　(3)有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。

　　29《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》中提出的我國今后一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是什么?

　　參考解析

　　(1)堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)地位。(2)把育人為本作為教育工作的根本要求。(3)把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。(4)把促進公平作為國家基本教育政策。(5)把提高質(zhì)量作為教育改革的核心任務。