2018教師資格證《教育知識(shí)與能力》自測(cè)試題及答案1_第4頁(yè)

　　四、材料分析題(本大題共 2 小題，每小題，8 分，共 36 分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。

　　30. 材料

　　某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛(ài)慕之意”的情書(shū)交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會(huì)上把這封“情書(shū)”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。

　　問(wèn)題：請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。

　　31. 材料

　　某班上語(yǔ)文課，課文內(nèi)容是講沙漠中的駱駝。 當(dāng)教師講到“駱駝的嗅覺(jué)很靈敏，幾十里外的水源，它都能嗅到……”時(shí)，小顏同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“水是一種無(wú)色無(wú)味的液體，駱駝怎么能‘嗅到’呢?”其他同學(xué)也紛紛議論起來(lái)……

　　問(wèn)題：如果你是教師，你會(huì)怎么完成這節(jié)課的教學(xué)呢?請(qǐng)按照教學(xué)原則和教學(xué)方法的相 關(guān)理論談?wù)勀愕淖龇ā?/div>