2018教師資格證《教育知識與能力》自測試題及答案1

　　一、單項選擇題(本大題共 21 小題，每小題 2 分，共 42 分)

　　1. “教育萬能”論的代表人物是( )

　　A.柏拉圖 B.荀子 C.孟子 D.洛克

　　2. 提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊可夫

　　3. 研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果( )

　　A.有影響

　　B.沒有影響

　　C.幾乎沒有影響

　　D.有實質(zhì)性影響

　　4. 教學目標是預期學生通過教學活動獲得的( )

　　A.思維品質(zhì)

　　B.學習內(nèi)容

　　C.學習結(jié)果

　　D.知識技能

　　5. 教師的領導風格對課堂管理有( )

　　A.一定的幫助

　　B.直接影響

　　C.較弱的影響

　　D.間接影響

　　6. “教育即生長”是教育哲學家( )的觀點。

　　A.赫爾巴特 B.皮亞杰 C.杜威 D.瓦·根舍因

　　7. 通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式是( )

　　A.智力技能

　　B.知識遷移

　　C.智力

　　D.思維程序

　　8“學而時習之”“溫故而知新”體現(xiàn)教學要貫徹( )原則。

　　A.啟發(fā)性

　　B.直觀性

　　C.鞏固性

　　D.漸進性

　　9. 以斯金納的程序教學理論為代表的教學理論是( )教學理論。

　　A.哲學取向的

　　B.行為主義的

　　C.情感的

　　D.認知的

　　10. 教師成為一個專業(yè)工作人員，能夠?qū)�教育問題做出反省性思考，屬于教師專業(yè)發(fā)展階段的( )階段。

　　A.求生期

　　B.鞏固期

　　C.更新期

　　D.成熟期