2018教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》試題及答案6_第2頁(yè)

　　11.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理有()

　　A.一定的幫助

　　B.較弱的影響

　　C.間接的影響

　　D.直接的影響

　　答案： D

　　解析： 教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理有直接的影響。參與式領(lǐng)導(dǎo)注意創(chuàng)造課堂自由風(fēng)氣，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人;而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)則待人冷淡，只注重集體討論的進(jìn)程，經(jīng)常監(jiān)督學(xué)生的行為有無(wú)越軌。

　　12.羅森塔爾效應(yīng)反映了()是教師上好課的關(guān)鍵。

　　A.內(nèi)容正確

　　B.方法恰當(dāng)

　　C.目的明確

　　D.情感深厚

　　答案： C

　　解析： 羅森塔爾效應(yīng)也叫教師期望效應(yīng)，即教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會(huì)使學(xué)生按照教師所期望的方向來(lái)塑造自己的行為。因此教師在上課之前可以適當(dāng)?shù)乇砻鲗?duì)學(xué)生的期望或者要求。

　　13.班級(jí)中同學(xué)之間開(kāi)始相互了解，在班主任的引導(dǎo)培養(yǎng)下，涌現(xiàn)出了一批積極分子開(kāi)始協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。這說(shuō)明班集體已經(jīng)進(jìn)入()階段。

　　A.組建

　　B.形核

　　C.發(fā)展

　　D.成熟

　　答案： B

　　解析： 題干的描述體現(xiàn)的是班集體形核階段的表現(xiàn)。

　　14.處于()階段的學(xué)生并不贊賞違反紀(jì)律。

　　A.自我服務(wù)行為

　　B.人際紀(jì)律

　　C.自我約束

　　D.反抗行為

　　答案： C

　　解析： 處于自我約束階段的學(xué)生并不贊賞違反紀(jì)律。在課堂上，如果某些同學(xué)逼迫教師花很多時(shí)間處理紀(jì)律問(wèn)題，會(huì)使他們感到厭煩。

　　15.在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是()

　　A.教學(xué)效能感

　　B.教師富于激勵(lì)和想象的傾向性

　　C.職業(yè)性格

　　D.職業(yè)信念

　　答案： B

　　解析： 略。

　　16.()的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。

　　A.課外閱讀活動(dòng)

　　B.社會(huì)公益活動(dòng)

　　C.體育活動(dòng)

　　D.科技活動(dòng)

　　答案： B

　　解析： 社會(huì)公益活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)，并使其掌握生產(chǎn)勞動(dòng)基本知識(shí)、技能，提高他們的勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)。

　　17.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是()

　　A.對(duì)人際關(guān)系的影響

　　B.減少課堂混亂

　　C.聽(tīng)課的效果

　　D.家長(zhǎng)的意見(jiàn)

　　答案： A

　　解析： 研究發(fā)現(xiàn)，分配學(xué)生座位時(shí)教師主要關(guān)心的是減少課堂混亂。其實(shí)，分配學(xué)生座位時(shí)，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是對(duì)人際關(guān)系的影響。

　　18.()是學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分，學(xué)校應(yīng)高度重視，分科組織落實(shí)。

　　A.體育活動(dòng)

　　B.學(xué)科活動(dòng)

　　C.科技活動(dòng)

　　D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　答案： B

　　解析： 略。

　　19.下列不屬于操行評(píng)定的主要內(nèi)容的是()

　　A.道德品行

　　B.身心健康

　　C.學(xué)習(xí)

　　D.勞技

　　答案： D

　　解析： 操行評(píng)定的主要內(nèi)容有道德品行、學(xué)習(xí)、身心健康三個(gè)方面。

　　20.不屬于教師的認(rèn)知特征的是()

　　A.觀察力特征

　　B.思維特征

　　C.注意力特征

　　D.意志特征

　　答案： D

　　解析： 略。