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一、單項選擇題
(下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的,請將所選答案在答題卡相應題號后的選項涂黑。共 29 道題,每題 2 分,共 58 分)
1.某學校組織活動方案設計比賽,張老師給予小紅同學的評語是:你的設計方案很棒,并且在如此激烈的比賽中,你能夠保持實力,在活動實施方面設計的很新穎,值得表揚,但在結束環(huán)節(jié)過于潦草,望再接再厲。關于張老師的評語,下列選項中不正確的是( )。
A.張老師關注學生的比賽成績
B.張老師關注學生的情感體驗
C.張老師關注學生的心理素質
D.張老師關注學生的實踐能力
2.鄭老師在期末給每位學生的評價中都結合了學生的成績、平時的課堂表現(xiàn)、行為習慣、活動情況等。鄭老師的做法( )。
A.正確,體現(xiàn)了評價主體的多元化
B.正確,有利于發(fā)揮學生多方面潛能
C.錯誤,不符合素質教育的基本要求
D.錯誤,傷害了學生的自尊心
3.李老師在上課時常常對學生說:“老師是太陽,學生要圍繞老師轉,你們都要聽老師的話,老師是為你們好!崩罾蠋煹恼f法( )。
A.正確,學生要以教師為效仿的榜樣
B.錯誤,老師應該圍繞學生轉
C.正確,教師在教育活動中是中心地位
D.錯誤,學生有自己的獨立性與自主性
4.某校在每學期期末都會給老師發(fā)放家訪表,并且鼓勵每位老師至少在假期家訪 4 個家庭。該校的做法( )。
A.正確,教師在假期也不能懈怠工作
B.正確,教師應該協(xié)調學校、社會、家庭的教育影響
C.錯誤,教師沒有家訪的義務
D.錯誤,教師的任務是教學
5.育翔中學的教務主任王某在招生過程中破格錄取了其侄子小王。依照《華人民共和國教育法》的規(guī)定,應責令退回招收的人員小王,并對王某( )。
A.給予行政處分
B.給予強制措施
C.給予刑事處罰
D.給予治安處罰
6.學校一直克扣在邊遠貧困地區(qū)教學的張老師的補貼,張老師對學校的做法非常不滿,他可以向教育行政部門( )。
A.申請仲裁
B.提出申訴
C.檢舉控告
D.進行起訴
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7.某縣中學教師李某在服務期滿后提出辭職,當地教育局一直不予批準并且扣押其檔案。李某認為當地教育行政部門侵犯其權利而提出申訴。依據《人民共和國教師法》,受理其申訴的機關是( )。
A.縣人民政府
B.縣教育局
C.縣人民法院
D.縣檢察院
8.義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)!读x務教育法》中要求,實施義務教育,不收( )。
A.書費、雜費
B.書費、學費
C.學費、雜費
D.學費、雜費、書費
9.依據《人民共和國未成年人保護法》,下列對未成年人的保護屬于司法保護的是( )。
A.愛國主義教育基地應當對未成年人免費開放
B.對違法犯罪的未成年人堅持教育為主、懲罰為輔的原則
C.教師不得對未成年人實施體罰、變相體罰
D.禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人
10.中學生吳某(15 歲)攜帶管制刀具上學,不時威脅其他同學,屢教不改。由于其父母已逝,跟著爺爺一起生活,爺爺無力管教,希望將其送工讀學校進行矯治和接受教育,可由( )提出申請,報教育行政部門批準。
A.吳某鄰居
B.吳某爺爺
C.公安機關
D.同學父母
11.張媽媽為了不打擾孩子學習,在學校旁邊租房子,讓十四歲的張一單獨居住。張媽媽的做法( )。
A.正確,單獨居住有利于張一學生成績提高
B.正確,符合《人民共和國義務教育法》的相關規(guī)定
C.不正確,不符合《人民共和國預防未成年人犯罪法》
D.不正確,單獨居住張一容易自我渙散,不利于學生成績提高
12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定要以學生為主體,以教師為主導,把( )作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
A.促進學生健康成長
B.促進學生成績提高
C.促進學生全面發(fā)展
D.促進學生個性發(fā)展
13.袁老師作為資深老教師,平時認真上課之余對學生的學習和生活非常上
心,還很關注下一代教師的培養(yǎng)工作,他總說:“現(xiàn)在的課堂太不成樣子了,新
教師的那些法子鎮(zhèn)不住學生,老一套的才管用!毕铝嘘P于袁老師行為的說法中不正確的是( )。
A.愛崗敬業(yè)
B.與時俱進
C.熱愛學生
D.勤懇樂教
14.張老師日常生活中不拘小節(jié),有時天熱會在課堂上當眾脫鞋、蹺二郎腿,引起學生反感。張老師應該( )。
A.依然如故,我行我素
B.改變自己,謹言慎行
C.順其自然,盡量避免
D.無意為之,不必在意
15.王老師因為優(yōu)秀教師評選活動中輸給了工作沒幾年的韓老師,就在教研活動中刻意疏遠韓老師,即使韓老師有經驗上的錯誤也故意不指出來。王老師的做法表明他( )。
A.具有尊重同事的良好品質
B.缺乏舍己為人的高尚品格
C.具有促使同事自主發(fā)展的意愿
D.缺乏與同事互助合作的精神
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