2019年下中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)備考試題（一）

　　一、單項選擇題(共29題，每題2分，共58分)

　　1.對某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了( )。

　　A.關(guān)注學(xué)科的教育理念 B.關(guān)注人的教育理念

　　C.教會學(xué)生知識的教育理念 D.以教育者為中心的教育理念

　　2.班主任閔老師決定，凡是考試成績前三名的學(xué)生可以免除班級衛(wèi)生義務(wù)。閔老師的做法( )。

　　A.不利于學(xué)生品德的形成 B.有利于班級管理創(chuàng)新

　　C.有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習 D.不利于學(xué)生平均發(fā)展

　　3.數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞? )。

　　A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

　　B.稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序

　　C.請小明上講臺為大家演示

　　D.跟小明說下課談?wù)?/P>

　　4.殷老師特別喜歡學(xué)習，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師( )。

　　A.有專業(yè)成長理念 B.有課程研發(fā)意識

　　C.有團結(jié)協(xié)作意識 D.有關(guān)愛學(xué)生思想

　　5.全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進、相互制約，構(gòu)成一個有機整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是( )。

　　A.智育 B.體育 C.勞動技術(shù) D.德育

　　6.我們經(jīng)常用“俯首甘為孺子�！薄ⅰ按盒Q到死絲方盡”等詞句來表現(xiàn)教師( )。

　　A.良好的心理素質(zhì) B.偉大的人格特征

　　C.過硬的教學(xué)技能 D.崇高的職業(yè)道德

　　7.劉老師大聲批評遲到的同學(xué)，但自己本身也遲到了，于是，有幾位同學(xué)在嘰咕：“自己也遲到。”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應(yīng)該( )。

　　A.若無其事，繼續(xù)上課，保證教學(xué)進度

　　B.承認錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學(xué)

　　C.承認錯誤，自我批評，借此機會簡單進行紀律教育，然后繼續(xù)上課

　　D.停止批評學(xué)生，繼續(xù)上課，下課處理

　　8.教師在上課之前，對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師( )的精神。

　　A.尋弊索瑕和嚴格要求 B.努力學(xué)習和不斷創(chuàng)新

　　C.實事求是和擺正位置 D.嚴謹治學(xué)和精益求精

　　9.根據(jù)《人民共和國教育法》的規(guī)定，下列屬于我國基本教育制度的是( )。

　　A.學(xué)區(qū)教育制度 B.繼續(xù)教育制度

　　C.教師教育制度 D.教師資格制度

　　10.小王畢業(yè)后前往邊遠貧困地區(qū)，成為一名人民教師。依據(jù)《人民共和國教師法》，依法應(yīng)對小王( )。

　　A.提出表揚，且醫(yī)療要高于當?shù)貒�家公�?wù)員的待遇

　　B.給予高于國家公務(wù)員的工資

　　C.予以補貼

　　D.頒發(fā)榮譽證書，家屬享有相應(yīng)特殊待遇