2020小學(xué)教師資格考試教育知識與能力�？荚囶}（5）_第2頁

　　二、簡答題(本大題共 3 小題，每小題 10 分，共 30 分)

　　21.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為哪幾個階段?

　　22.簡述我國制定教育制度的依據(jù)。

　　23.簡述課程內(nèi)容的主要形式。

　　三、材料分析題(本大題共 2 小題，每小題 20 分，共 40 分)

　　24. 材料分析題

　　小虎在六年級的第一次摸底測驗中，成績很不理想，而從前他的數(shù)學(xué)成績一直很優(yōu)秀。他回到家后受到父母的責(zé)罵，從此以后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。其實，他也很想取得好成績，但又認(rèn)為自己做不到。他覺得連自己最喜歡的數(shù)學(xué)，考試都出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象，那么其他的學(xué)科又怎么可能取得好成績呢?

　　有一次，老師還在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”，久而久之，他便對學(xué)習(xí)喪失了信心，上課不認(rèn)真，拖欠作業(yè)，對考試成績也抱無所謂的態(tài)度。

　　問題：

　　(1)分析小虎喪失學(xué)習(xí)信心的原因。(10 分)

　　(2)談?wù)劷處煈?yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。(10 分)

　　25. 材料分析題

　　王老師正在上小學(xué)四年級語文課《青蛙和蛇》，在教學(xué)任務(wù)已經(jīng)基本完成和即將下課之際，為了拓展學(xué)生的知識面，王老師向全體學(xué)生提出了一個問題：“冬天來了，牛、狼等動物都會換上厚厚的毛以抵御寒冬，而青蛙和蛇為什么卻要躲起來?”話音剛落，小張就迫不及待地站起來說：“我知道，因為青蛙和蛇沒有衣服，怕冷�！蓖趵蠋熉牶蠛懿桓吲d地說：“不知道就不要亂說!其他同學(xué)誰知道?”此時，教室里鴉雀無聲，沉默一片。恰在此時，下課的鈴聲響起，王老師只好說：“我告訴你們，因為青蛙和蛇是冷血動物，需要冬眠，下課�！�

　　問題：

　　(1)請結(jié)合本材料，請評析王老師的教學(xué)行為。(10 分)

　　(2)結(jié)合本材料談?wù)劷處熢诮虒W(xué)中如何正確運(yùn)用啟發(fā)性原則?(10分)

　　四、教學(xué)設(shè)計題(本大題有 6 小題，任選 1 題作答，多答只按第 1 題計分，40 分�？忌�可按照所學(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26 為中文與社會，27 為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28 為英語，29 為音樂，30 為體育，31 為美術(shù))

　　26.請認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。

　　《火燒云》

　　晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了�！�

　　天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了�？吹娜苏�在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

　　忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著�？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。再也找不著了。

　　一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看�？墒翘炜掌�偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。

　　請根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

　　(1)請分析《火燒云》這篇文章的特點。(10 分)

　　(2)如指導(dǎo)中年級小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10 分)

　　(3)根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計新授教學(xué)環(huán)節(jié)。(20 分)