2019小學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》模擬試題（六）_第2頁(yè)

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　21.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段?

　　22.簡(jiǎn)述我國(guó)制定教育制度的依據(jù)。

　　23.簡(jiǎn)述課程內(nèi)容的主要形式。

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　24.材料：

　　小虎在六年級(jí)的第一次摸底測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)很不理想，而從前他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)

　　秀。他回到家后受到父母的責(zé)罵，從此以后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。其實(shí)，他也很想取得

　　好成績(jī)，但又認(rèn)為自己做不到。他覺(jué)得連自己最喜歡的數(shù)學(xué)，考試都出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)

　　象，那么其他的學(xué)科又怎么可能取得好成績(jī)呢?有一次，老師還在他的試卷上批注“字跡

　　潦草，思維混亂，簡(jiǎn)直不是人寫的”，久而久之，他便對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，上課不認(rèn)真，

　　拖欠作業(yè)，對(duì)考試成績(jī)也抱無(wú)所謂的態(tài)度。

　　問(wèn)題：

　　(1)分析小虎喪失學(xué)習(xí)信心的原因。(10分)

　　(2)談?wù)劷處煈?yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(10分)

　　25.材料

　　王老師正在上小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課《青蛙和蛇》，在教學(xué)任務(wù)已經(jīng)基本完成和即將下課

　　之際，為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，王老師向全體學(xué)生提出了一個(gè)問(wèn)題：“冬天來(lái)了，牛、狼

　　等動(dòng)物都會(huì)換上厚厚的毛以抵御寒冬，而青蛙和蛇為什么卻要躲起來(lái)?”話音剛落，小張

　　就迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“我知道，因?yàn)榍嗤芎蜕邲](méi)有衣服，怕冷�！蓖趵蠋熉�(tīng)后很不高

　　興地說(shuō)：“不知道就不要亂說(shuō)!其他同學(xué)誰(shuí)知道?”

　　此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沉默一片。恰在此時(shí)，下課的鈴聲響起，王老師只好說(shuō)：“

　　我告訴你們，因?yàn)榍嗤芎蜕呤抢溲獎(jiǎng)游�，需要冬眠，下課。”

　　問(wèn)題：

　　(1)請(qǐng)結(jié)合本材料，請(qǐng)?jiān)u析王老師的教學(xué)行為。(10分)

　　(2)結(jié)合本材料談?wù)劷處熢诮虒W(xué)中如何正確運(yùn)用啟發(fā)性原則?(10分)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)

　　分，40分�？忌�可按照所學(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會(huì)，27為數(shù)學(xué)

　　與科學(xué)，28為英語(yǔ)，29為音樂(lè)，30為體育，31為美術(shù)。)請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡

　　上將所選題目的題號(hào)涂黑，未涂或多涂均無(wú)分。

　　26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

　　(1)請(qǐng)分析《火燒云》這篇文章的特點(diǎn)。(10分)

　　(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授教學(xué)環(huán)節(jié)。(20分)

　　　27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請(qǐng)結(jié)合上述材料，按要求完成下列問(wèn)題：

　　(1)試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。(8分)

　　(2)如果指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，試確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。(12分)

　　(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方程的解與解方程概念部分的教學(xué)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)

　　要說(shuō)明理由。(20分)

　　28.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

　　(1)簡(jiǎn)述英語(yǔ)句型操練的三種主要形式。(10分)

　　(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)三種操練活動(dòng)，并分別說(shuō)明理由。(20分)

　　最后三套卷·卷一

　　29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下述材料，并按要求作答。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

　　(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)。(10分)

　　(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由

　　30.認(rèn)真閱讀下述材料，并按要求作答。

　　行進(jìn)間單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)籃球的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)

　　學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和爆發(fā)力等綜合素質(zhì)的提高。籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)增進(jìn)身心健康、增長(zhǎng)知

　　識(shí)、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)有積極的作用。

　　動(dòng)作方法：以右手投籃為例，右腳向前跨出時(shí)接球，接著迅速上左腳起跳，右腿屈膝

　　上抬，同時(shí)舉球至頭右側(cè)，騰空后，上體稍后仰，當(dāng)身體跳到最高點(diǎn)時(shí)，右手臂伸直，用

　　手腕前屈和手指力量將球投出。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：

　　一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三跳翻腕托球舉球高，四要指腕柔和用力巧。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

　　(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明“行進(jìn)間單手肩上投籃”的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(10分)

　　(2)如果指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)不少于三種“行進(jìn)間單手肩上投籃”的練習(xí)方法并

　　說(shuō)明理由。(20分)

　　31.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　色彩的明度  

　　照片上的同學(xué)穿的上衣是紫色的，

　　但紫色有的明度高，有的明度低。這種

　　小知識(shí)：

　　色彩的明度是指色彩的明暗、深淺程

　　適度的變化，給人以調(diào)和的美感。  

　　度，如果我們用黑與白的眼光看世界，就

　　會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色有深有錢。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

　　(1)什么是“造型·表現(xiàn)”?教學(xué)中應(yīng)注意哪些方面?(10分)

　　(2)如指導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，請(qǐng)擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)。(20分)