2019小學教師資格證《教育知識與能力》提分試題（六）

　　一、單項選擇題(本大題共20題，每小題2分，共40分)

　　1.兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要( )。

　　A.循序漸進　　B.因材施教　　C.教學相長　　D.求同存異

　　【解析】B 。身心發(fā)展的個別差異性要求因材施教

　　2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是( )。

　　A.孔子　　B.孟子　　C.荀子　　D.墨子

　　【解析】A。　孔子提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素。他認為“庶”與“富”是前提，是實施教育的先決條件。

　　3.法國文學家加繆獲得諾貝爾文學獎后，第一時間給他的小學老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動具有( )。

　　A.復雜性　　B.延續(xù)性　　C.創(chuàng)造性　　D.示范性

　　【解析】B�！〗處焺趧拥难永m(xù)性是指教師的教學不只局限在學生的上學時期，還會影響到學生畢業(yè)以后。

　　4.在小學生品德發(fā)展過程中，起主導作用的因素是()。

　　A.學�！　�B.少年宮　　C.同學　　D.社會

　　【解析】A。 學校教育在小學生品的發(fā)展中起主導作用、

　　5.下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是()。

　　A.修業(yè)年限　　B.教學大綱　　C.課程標準　　D.課程設罝

　　【解析】A。 學校教育制度簡稱學制，指一個國家各級各類學校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。

　　6.小學生的手指不小心被教師的門夾傷，教師首先應采取的措施是給學生( )。

　　A.揉搓受傷手指　　B.吃止痛消炎藥　　C.冷敷受傷手指　　D.熱敷受傷手指

　　【解析】C。手指受傷應先冷敷，因為熱敷會引起受傷組織細胞受熱膨脹擠壓周圍的細胞，也會加速血液流動滲出。24小時之后熱敷，促進血液循環(huán)。

　　7.教育研究主體通過對有意義的教育教學事件的描述與分析,發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件、生活和行為背后的意義、思想或理念的研究方法是( )。

　　A.經(jīng)驗研究法　　B.調(diào)查研究法　　C.行動研究法　　D.敘事研究法

　　【解析】D�！☆}目是敘事研究的定義。

　　8.關于兒童“最近發(fā)展區(qū)”的觀點，不正確的是( )。

　　A.發(fā)展要先于教學，以更好的進行教學

　　B.教學內(nèi)容應略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平

　　C.教學要走在發(fā)展的前面，以更好的促進發(fā)展

　　D.教學應同時考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達到的水平

　　【解析】A。 教學要走在發(fā)展的前面，教學要先于學生的認知發(fā)展水平，這樣才能讓學生不斷提升。

　　9.小學生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于( )。

　　A.生理需要　　B.安全需要　　C.歸屬和愛的需要　　D.自我實現(xiàn)的需要

　　【解析】C。 學生渴望得到老師的認可和關心，是一種歸屬感和愛的需要的體現(xiàn)。

　　10.“笨鳥先飛”、“勤能補拙”說明( )。

　　A.需要對能力有影響　　B.動機對能力有影響　　C.性格對能力有影響　　C.氣質(zhì)對能力有影響

　　【解析】C。 勤奮是性格的態(tài)度特征，笨是性格的理智特征的體現(xiàn)。