2017下半年小學教師資格證《教育知識與能力》壓軸題（三）_第3頁

　　四、簡答題

　　1，我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?

　　考 點：基礎教育課程改革的理念

　　分 值：1 分

　　正確答案：

　　(1)加強綜合性，突出課程的整體教育功能。設置綜合學習活動，加強學科間知識的整合，有利于課程的綜合化、多樣化。

　　(2)加強實踐性，突出學生自主性、探索性和合作學習。強調小學生的主體性，以學生為發(fā)展中心，突出學校學習與學生經(jīng)驗的聯(lián)系，明確學生是學習的主人。

　　(3)加強彈性，體現(xiàn)課程的適應性。在嚴格執(zhí)行國家課程計劃的同時，給地方和學校一定的自由空間，依據(jù)本地區(qū)和本校實際情況決定本校課程方案。

　　文字解析：本題考查的是基礎教育課程改革的理念和發(fā)展方向。

　　2，簡述教師進行教育科學研究的意義。

　　考 點：教育科學研究概述

　　分 值：1 分

　　正確答案：

　　(1)教育科學研究是促進教師專業(yè)成長和發(fā)展的有效途徑。

　　(2)教育科學研究是深化教育改革、提高教育質量的重要前提。

　　(3)教育科學研究是全面提高教育質量的可靠保證。

　　(4)教育科學研究是繁榮教育科學、構建具有中國特色的教育科學理論體系的實踐基礎。

　　文字解析：本題考查的是教師在進行教育科學研究的積極作用。

　　3，簡述心理健康的意義。

　　考 點：小學生心理健康

　　分 值：1 分

　　正確答案：

　　心理健康至少應包括兩層含義：一是無心理疾病;二是具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

　　“無心理疾病”是心理健康的最基本條件，心理疾病包括各種心理及行為異常的情形。具有“積極發(fā)展的心理狀態(tài)”則是從積極的、預防的角度對人們提出要求，目的是要保持和促進心理健康，消除一切不健康的心理傾向，使心理處于最佳的發(fā)展狀態(tài)。

　　所以，所謂心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗，良好的社會適應，能有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。

　　文字解析：本題考查的是學生心理健康的意義的知識。