2017教師資格證《小學(xué)教育知識與能力》猜題卷（七）_第2頁

　　二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1.簡述小學(xué)德育的實施途徑

　　答：1 思想品德課和其它學(xué)科的教學(xué)，這是學(xué)校有計劃有目的、系統(tǒng)的對學(xué)生進行德育的基本途徑，也是進行思想品德教育的重要形式，這對學(xué)生形成的道德觀念，人生觀、價值觀、世界觀有極其重要的作用，也能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚

　　2 課外活動和校外活動，是指學(xué)校課堂教學(xué)以外的其它活動，有文化娛樂活動，體育活動，各種興趣小組活動，社會公益活動，社會實踐活動，它是生動活潑的向?qū)W生進行德育的一個重要途徑，是對課堂教育的一個補充和延伸

　　3 勞動這是學(xué)校進行德育尤其是勞動教育的重要途徑，通過勞動，學(xué)生很易產(chǎn)生多勞動，科學(xué)和技術(shù)的興趣與愛好，激發(fā)出巨大的熱情和能量，培養(yǎng)學(xué)生勤儉，樸實，艱苦頑強等許多優(yōu)秀品德

　　4 少先隊員活動，通過少先隊員活動，可以激發(fā)小學(xué)生的上進心，和榮譽感，是他們可以嚴格要求自己，自覺提高思想，培養(yǎng)良好品德

　　5 班主任工作，班主任工作他是對進行德育的有一個基本途徑，班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量之一，班主任是班組教學(xué)管理工作不可缺失的中堅力量

　　以上德育途徑各有各自的特點和功能，他們互相聯(lián)系，互相補充，共同構(gòu)成了德育途徑整體。

　　2.簡述小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。

　　3.答;1 從小應(yīng)該抓起，從兒童抓起，家長應(yīng)該重兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　2 三面結(jié)合，小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅靠學(xué)校教育，還有家庭的影響，社會的影響，建立三種教學(xué)力量結(jié)合點，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣創(chuàng)造條件

　　3 遵守循序漸進的原則，小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事兒，是慢慢循序漸進發(fā)展起來的

　　4 要有科學(xué)的管理和評價 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)校家庭社會給予正確積極的評價

　　3.簡述小學(xué)班主任工作的基本內(nèi)容

　　答：1 了解學(xué)生 2 組織和培養(yǎng)班集體 3 建立學(xué)生檔案 4 個別教育 5班會活動 6 協(xié)調(diào)各種教育影響，個體的發(fā)展受到很多因素的影響，具體而言班主任一要統(tǒng)一各科老師的影響，二要統(tǒng)一家庭的教育影響，三要統(tǒng)一社會的教育影響，四要統(tǒng)一少先隊員的影響，五要統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的影響，六要統(tǒng)一班務(wù)會的教育影響。7 操行評定 是指以教育目的為思想，學(xué)生守則為依據(jù)，對學(xué)生在一年中的學(xué)習(xí)，勞動，品德，生活的小結(jié)，步驟是學(xué)生自評--小組評議--班主任評價--信息反饋 8 班主任工作計劃和總結(jié)

　　4.簡述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。

　　答;教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是：教師從初步進行教學(xué)資格評估，到在職任教，再到結(jié)束職工任教生涯結(jié)束，都應(yīng)該不間斷進行學(xué)習(xí)與研究，增長專業(yè)知識內(nèi)涵，直到專業(yè)成熟的境界

　　1 教師專業(yè)知識的發(fā)展

　　2 教師專業(yè)能力的發(fā)展

　　3 教師職業(yè)道德的發(fā)展

　　4 教師人格修養(yǎng)的發(fā)展