2019下半年小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》真題及答案_第4頁

　　一、單選題

　　1.[答案]C培養(yǎng)了學(xué)生的獨立性

　　2.[答案]B不恰當(dāng)，違背了學(xué)生全面發(fā)展的要求

　　3. [答案I A羅老師注重學(xué)生個性發(fā)展師

　　4.[答案] D教學(xué)反思

　　5.[答案]C罷工權(quán)

　　6.[答案]C依法給予處分

　　7.[答案] A對魏某予以解聘

　　8. [答案] B不合法，學(xué)校不得開除學(xué)生

　　9.[答案] B不合法，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)

　　10. [答案] D不合法，應(yīng)依法給予梁某行政處罰

　　11.[答案]D。有違法犯罪行為應(yīng)及時報告公安機關(guān)。

　　12. [答案] A。調(diào)解的是60日。

　　13.[答案] B。沒有體現(xiàn)教師專業(yè)能力的提升

　　14.[答案] B。作為教師沒有做到不斷提高教師的專業(yè)水平。

　　15.[答案]A。理性的幸福。

　　16. [答案] C。會傷害被比較的學(xué)生。

　　17. [答案] B。五個常任理事國

　　18. [答案] B。王莽改制。

　　19. [答案] A。尼龍的發(fā)明人是卡羅瑟斯

　　20. [答案]電離層。能夠反射電磁短波，實現(xiàn)電磁波遠距離通訊的是電離層

　　21. [答案] A

　　22.[答案]D

　　23.[答案]C

　　24. [答案]D

　　25.[答案] B

　　26.[答案]A

　　27.[答案]A

　　28.[答案]B

　　29.[答案]D

　　二、案例分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.答:老師的教學(xué)行為很好地踐行了“以人為本”得學(xué)生觀，值得肯定。首先，學(xué)生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽�教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。材料中“我”井沒有因為陽陽是“小魔王”而放棄他，而是幫助他改正缺點，促進他的發(fā)展。其次，學(xué)生是獨特的人，有白身的獨特性，材料中雖然陽陽有一些缺點。 但在閱讀方面很不錯�！拔摇贬槍π缘貙λ�進行鼓勵教育，因材施教，取得了好的效果。再次。學(xué)生是具有獨立意義的人，材料中，教師認真觀察陽陽發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點圖動其主動性和積極性。幫助他進步。因比，作為教師，要結(jié)合“以人為本”的學(xué)生觀，積極的促進學(xué)生的全面發(fā)展

　　31.答材料中的教師的做法符介教師的職業(yè)道德規(guī)范，肯定值中，首先，老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊正學(xué)生人格，平等公正的對待學(xué)生。材科中我采取各種有數(shù)措施米管理研級。幫現(xiàn)擎生的進步，特別是謊動了男生的主動性和積極性，促進全體學(xué)生的發(fā)展。其次:老師教書育人:教書育人更求教師遵話教育規(guī)律，文施素質(zhì)教育，因材越教。培養(yǎng)學(xué)生良好品社，促進學(xué)生個面發(fā)展。材料中我培養(yǎng)學(xué)生各個方血的才能。促進學(xué)生的全面發(fā)展。最后。老師的教育行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師熱發(fā)教育事業(yè)，對工作高度負責(zé)。材料中，我作為新班主任，認真觀察，發(fā)現(xiàn)問題后積極有效地采取措施。幫助學(xué)生發(fā)展。

　　32.

　　[1]答:城市居民的地圾經(jīng)驗選豐富。城市的現(xiàn)代程度越高。城市除了設(shè)置清除垃圾的機制之外，還需提高人們的衛(wèi)生意識，讓人們白覺主動清除垃圾。是文明和教養(yǎng)的象征

　　[2]城市對垃圾的容忍程度具有較大的彈性，越是不能容忍垃圾的城市，越是現(xiàn)代越是排斥垃圾。越是具有一種空間 上的等級優(yōu)勢。衛(wèi)生是現(xiàn)代性的一個核心要素，衛(wèi)生的程度總衡量現(xiàn)代性的程度。

　　三、寫作題(本大題共1小題，每小題50分，共50分)

　　33.[答案]針對材料中的現(xiàn)象，材料給出了三種觀點，這三種觀點均可以作為立意點:

　　第一:可以從家庭觀念淡薄角度入手，圍繞家庭觀念的作用、意義等展開論述。

　　第二:可以從社會進步對文化發(fā)展的影響展開論述。

　　第三:家族文化對傳統(tǒng)文化的作用展開論述，也可以進一步引申到家族文化教育這- -角度展開論述。