2019年上半年小學(xué)社會(huì)科學(xué)教師資格面試真題及答案（第三批）_第3頁

　  小學(xué)社會(huì)《這樣可不行》

　　一、考題回顧

　　1.題目：這樣可不行

　　2.內(nèi)容：

　　3.基本要求：

　　(1)教學(xué)設(shè)計(jì)要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況;

　　(2)要有適當(dāng)?shù)陌鍟�設(shè)計(jì);

　　(3)要有師生互動(dòng)。

　　(4)試講時(shí)間不要超過10分鐘。

　　答辯題目：

　　1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　2.請列舉引導(dǎo)學(xué)生樹立遵守社會(huì)公德的宣傳標(biāo)語。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

　　展示圖片，導(dǎo)入新課

　　多媒體展示3組對比圖片，第一組臟亂的教室和干凈整潔的教室，第二組運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后沒帶走垃圾的坐席和帶走垃圾的坐席，第三組是污染的河流和未被污染的河流。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：喜歡哪些照片，為什么?

　　教師總結(jié)，我們都喜歡干干凈凈的環(huán)境，要想擁有一個(gè)這樣的環(huán)境，我們究竟該如何做呢?順勢導(dǎo)入今天的新課《這樣可不行》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.觀察討論：“這樣可不行”

　　活動(dòng)一：情境創(chuàng)設(shè)

　　除了亂扔垃圾，生活中還有很多不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象。出示圖片

　　討論交流：圖上的小朋友怎么了?(“有痰不吐難受”和“想扔垃圾沒有垃圾桶”)你有沒有這樣的經(jīng)歷?

　　教師總結(jié)：我們每個(gè)人都要做講衛(wèi)生的小朋友，圖上的這些行為我們一定不要做。

　　2.調(diào)查交流：不講衛(wèi)生我記錄

　　活動(dòng)二：小組討論

　　課前老師布置了調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)還有哪些不講公共衛(wèi)生的情況?學(xué)生拿出之前填寫“我的觀察記錄表”，小組內(nèi)先交流一下。

　　小組回答，教師總結(jié)：隨地大小便;墻上亂涂亂畫;亂踩公共座椅;隨意張貼廣告紙;公共場所抽煙;在公交、地鐵、火車等吃氣味重的東西;寵物隨地大小便;從車?yán)飹伬�圾這些都是不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。繼續(xù)進(jìn)行追問：這些現(xiàn)象會(huì)給我們的生活帶來哪些危害?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：不講公共環(huán)境衛(wèi)生的危害可真大。不良的公共場所衛(wèi)生，不僅會(huì)傳播各種疾病，還會(huì)使其他人感到厭惡和不愉快。

　　3.落實(shí)行動(dòng) ：“我能做到的……”

　　活動(dòng)三：情景模擬

　　教師多媒體出示情境：感冒了，我該怎么辦……

　　引導(dǎo)學(xué)生交流：感冒了會(huì)有哪些癥狀?(預(yù)設(shè)：流鼻涕、打噴嚏、咳嗽、發(fā)燒)。如果你感冒了在公共場所，應(yīng)該怎么做?學(xué)生以情景劇的形式進(jìn)行續(xù)編。

　　教師總結(jié)：我們可以通過以下方法做到不傳染他人，遵守公共衛(wèi)生：擦過鼻涕的紙巾要及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶;咳嗽的時(shí)候也要捂住嘴巴，最好用手帕或紙巾捂住;不能和別人共用一個(gè)水杯。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生針對其他生活中的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象提出相應(yīng)建議。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　教師多媒體出示《中小學(xué)生守則》第4條：明禮守法講美德，遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　課堂小結(jié)：干凈整潔的公共環(huán)境給我們帶來愉悅，所以，我們不亂扔，更要提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起，扔進(jìn)桶里不怕煩。讓我們一起行動(dòng)起來，共同維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，做遵守社會(huì)公德的小學(xué)生。

　　課后作業(yè)：在自覺保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，也要提醒他人，做好宣傳。請同學(xué)們課下制作環(huán)�？�、宣傳標(biāo)語、環(huán)保袋等，下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)。

　　【板書設(shè)計(jì)】略

　　【答辯題目解析】

　　1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)情，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　【情感與態(tài)度】

　　做遵守社會(huì)公德的小學(xué)生。

　　【行為與習(xí)慣】

　　養(yǎng)成維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【知識(shí)與技能】

　　知道生活中哪些行為不講衛(wèi)生的公共現(xiàn)象。

　　【過程與方法】

　　通過合作探究，面對不講衛(wèi)生的公共現(xiàn)象能提出有效建議。

　　2.請列舉引導(dǎo)學(xué)生樹立遵守社會(huì)公德的宣傳標(biāo)語。

　　【參考答案】

　　帶走垃圾，留下文明;扔下的是文明，拾起的是美德;保持清潔衛(wèi)生，關(guān)愛你我健康;治理“臟、亂、差”，要靠“你、我、他”; 文明伴我行，公德在我心。

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