2018上半年初中生物教師資格證面試真題及答案（第二批）_第3頁(yè)

　　初中生物《人體泌尿系統(tǒng)的組成》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，教師提問(wèn)

　　1.復(fù)習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)，提問(wèn)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換，人體吸收營(yíng)養(yǎng)，產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)過(guò)哪些途徑排出體外?

　　(呼吸，排汗，尿液，糞便。)

　　2.尿液是人體排出代謝廢物的主要途徑之一，尿液如何形成并排出，經(jīng)過(guò)哪些器官或者結(jié)構(gòu)?

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們就能解決這一問(wèn)題。

　　(二)泌尿系統(tǒng)的組成與功能

　　(1)教師多媒體展示泌尿系統(tǒng)的模型，以小組為單位觀察泌尿系統(tǒng)模型，設(shè)置問(wèn)題：組成泌尿系統(tǒng)的器官有哪些?不同器官有什么特點(diǎn)?學(xué)生觀察并閱讀課本，一學(xué)生回答問(wèn)題，其他同學(xué)補(bǔ)充。題目來(lái)源于考生回憶

　　(泌尿系統(tǒng)包括腎、輸尿管、膀胱和尿道等器官。腎臟外形像菜豆，紅褐色;輸尿管是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的管子;膀胱和尿道的形狀如同板栗。)

　　(2)學(xué)生再次觀察模型，并結(jié)合尿液形成與排出的動(dòng)畫(huà)，嘗試說(shuō)說(shuō)尿液形成和排出過(guò)程中經(jīng)過(guò)的器官，以及不同組成器官的功能。觀察在尿液的形成與排出過(guò)程中膀胱的變化。小組交流討論，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。

　　(人體在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物由血液運(yùn)送到腎，在腎內(nèi)形成尿液，再經(jīng)輸尿管、膀胱和尿道排出體外。腎是形成尿液的器官;輸尿管是輸送尿液的器官，通過(guò)它們的蠕動(dòng)，可將腎形成的尿液不斷輸入膀胱;膀胱是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官，大小可隨尿液的充盈度而發(fā)生一定的變化，正常人膀胱的容量一般為300-500mL;尿道是尿液從膀胱排出體外的通道。)

　　(3)泌尿系統(tǒng)中最重要的器官是什么?

　　(腎是泌尿系統(tǒng)中最重要的器官，它們擔(dān)負(fù)著從人體血液中清除體內(nèi)廢物的重任。)

　　(4)俗話說(shuō)人有三急，但是為什么正常成年人能夠憋尿?

　　(一方面膀胱能夠儲(chǔ)存一定量的尿液，另一方面是尿道口的括約肌在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下控制的尿液的排出。)

　　(三)小結(jié)作業(yè)

　　1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)泌尿系統(tǒng)的功能。

　　2.作業(yè)：與腎臟有關(guān)的疾病有哪些?如何保持泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生?

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.板書(shū)有什么意義?

　　【參考答案】

　　板書(shū)是一種重要的教學(xué)手段，有利于教師傳授知識(shí)和學(xué)生掌握知識(shí)，好的板書(shū)能夠吸引學(xué)生的注意力，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，有助于突破教學(xué)重難點(diǎn)。我的板書(shū)呈現(xiàn)重點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了，能夠幫助學(xué)生快速掌握本節(jié)課主要知識(shí)內(nèi)容。題目來(lái)源于考生回憶

　　2.當(dāng)尿液中出現(xiàn)葡萄糖時(shí)，腎臟可能發(fā)生病變的部位是哪里?

　　【參考答案】

　　當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中大部分水、無(wú)機(jī)鹽、全部葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液，所以當(dāng)尿液中出現(xiàn)葡萄糖時(shí)，腎臟可能發(fā)生病變的部位是腎小管。