2018上半年初中數(shù)學(xué)教師資格證面試真題及答案（第三批）_第2頁

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　PPT展示：一輛汽車行駛在來學(xué)校的馬路上。

　　提問(1)：一輛勻速行駛的汽車，11點(diǎn)20分距離學(xué)校還有50Km，要使汽車在12點(diǎn)之前到學(xué)校接同學(xué)們回家吃飯，那么你認(rèn)為汽車速度應(yīng)該為多少?

　　提問(2)：車速可以是每小時(shí)85Km嗎?每小時(shí)82Km呢?每小時(shí)75.1Km呢?每小時(shí)74Km呢?

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.不等式和方程之間的關(guān)系?

　　【參考答案】

　　不等式和方程之間有一定的聯(lián)系也有區(qū)別。它們都是左右兩邊用數(shù)學(xué)符號連接起來表示量與量之間關(guān)系的式子。但是，方程是表示的含有未知數(shù)的等量關(guān)系，而不等式則表示兩個(gè)解析式之間的不等關(guān)系。我們在計(jì)算不等式的過程中，可以先解方程后再用不等號連接。

　　2.在本節(jié)課的教學(xué)過程中，你是如何讓學(xué)生真正理解不等式有無窮多解的?

　　【參考答案】

　　在教學(xué)過程是，我是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的先后順序，通過討論――交流——總結(jié)，一環(huán)扣一環(huán)的教學(xué)。讓學(xué)生分組討論，充分參與，從不等式可能有的解開始入手，一步步引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不等式可以有無窮個(gè)解的問題，并進(jìn)行歸納總結(jié)，深化新知，真正理解不等式有無窮多解，讓學(xué)生感受到獲得新知的樂趣，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。