2018上半年幼兒教師資格證面試真題（第一批）_第4頁

　　二、考題解析

　　【活動設(shè)計指導】

　　中班游戲活動《迷迷轉(zhuǎn)》

　　一、活動目標

　　1.認知目標：理解游戲的規(guī)則、知道旋轉(zhuǎn)游戲的玩法。

　　2.技能目標：能夠根據(jù)老師的口令，快速做出旋轉(zhuǎn)的動作，掌握旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。

　　3.情感目標：喜歡參加游戲活動，在體育活動中體驗到快樂。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：知道口令的含義，理解游戲規(guī)則以及玩法。

　　2.活動難點：能夠快速根據(jù)口令做出旋轉(zhuǎn)的反映動作，在運動中獲得樂趣。

　　三、活動準備

　　1.物質(zhì)準備：設(shè)置適合幼兒活動的場地。

　　2.經(jīng)驗準備：玩過類似的游戲，例如冰凍人，喊到名字不許動。

　　四、活動過程

　　(一)導入部分——情境導入

　　教師播放歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花來了、小雪人做游戲的情境，激發(fā)幼兒興趣、快速引出活動主題。

　　師：歌曲中是怎么唱的?你眼中的冬天是什么樣的?今天我們一起來和小雪人做游戲。

　　(二)展開部分

　　1.教師創(chuàng)設(shè)游戲情境并且示范小雪人旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)，引導幼兒觀察和初步感知。

　　(1)創(chuàng)設(shè)冬天來了，雪花飄落，我們都變成了小雪人的游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　(2)教師示范小雪人旋轉(zhuǎn)跳舞的動作要領(lǐng)，先將雙手平舉，然后像小陀螺一樣，一起來轉(zhuǎn)個圈，引導幼兒觀察。

　　2.教師講解游戲的玩法以及規(guī)則，幼兒參與活動中，教師進行巡回指導。

　　(1)教師引導幼兒先體驗旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)，并進行動作的指導，因材施教。

　　(2)講解游戲玩法：現(xiàn)在老師將小朋友都變成了小雪人，我們要一起和小雪人跳舞做游戲了，當老師喊道“迷迷轉(zhuǎn)、迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來快快站”的時候，小朋友先做出小雪人跳旋轉(zhuǎn)舞的動作，但是當聽到“站”這個字時，小朋友們就要停止旋轉(zhuǎn)并站穩(wěn)。

　　(3)講解游戲規(guī)則：在聽到口令時才開始轉(zhuǎn)、聽到站的時候就站穩(wěn)不旋轉(zhuǎn);在旋轉(zhuǎn)的時候要慢慢的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈數(shù)不要超過3圈，避免頭暈。

　　3.教師繼續(xù)保持原有的游戲玩法，并引導幼兒在最后站定的時候做一些動作。

　　(1)教師引導幼兒大膽討論，在最后站定后可以做哪些小動物的動作并保持不動。

　　(2)教師引導幼兒繼續(xù)開展游戲，說清游戲的注意事項，并在游戲時進行巡回指導、因材施教。

　　(三)結(jié)束部分

　　教師引導幼兒共同做《小雪人融化了》的身體放松運動，達到身心放松的效果。

　　五、活動延伸

　　請小朋友們回家和父母分享今天的活動。

　　【答辯題目解析】

　　1.這個游戲鍛煉了4～5歲幼兒的什么能力?

　　【參考答案】

　　通過這個游戲，可以段鍛煉幼兒身體，促進其正常發(fā)育，增強其體質(zhì);發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確;培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格;同時也鍛煉了幼兒的智能、體能;也培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。

　　謝謝考官。

　　2.你覺得這個游戲中幼兒會遇到什么問題，你是怎樣解決的?

　　【參考答案】

　　在這個游戲活動中，幼兒可能在進行旋轉(zhuǎn)動作的時候，動作不夠標準，那么老師需要通過動作示范法幫助幼兒觀察動作并且理解動作要領(lǐng)，在幼兒自己進行游戲時老師也要進行巡回指導、進行動作指導;在游戲中進行旋轉(zhuǎn)的時候有可能會發(fā)生平衡力不穩(wěn)導致摔倒等現(xiàn)象，那么老師在制定游戲規(guī)則的時候要注意安全事項，幼兒在旋轉(zhuǎn)的時候不要轉(zhuǎn)的太久，可以在3圈以內(nèi)，幫助幼兒在游戲中獲得進步。

　　謝謝考官。