江西省教師資格認(rèn)定考試《小學(xué)教育學(xué)》強(qiáng)化鞏固模擬卷第七套_第7頁(yè)

　　三、是非判斷題

　　1.√【解析】略。

　　2.√【解析】略。

　　3.×【解析】教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，但是教學(xué)原則不同于教學(xué)規(guī)律，教學(xué)規(guī)律是客觀規(guī)律，人們只能發(fā)現(xiàn)、掌握教學(xué)規(guī)律，卻不能制定教學(xué)規(guī)律，而教學(xué)原則是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的基本準(zhǔn)則，它反映教學(xué)規(guī)律。

　　4.√【解析】略。

　　5.√【解析】略。

　　6.×【解析】“白板說(shuō)”是外鑠論的典型代表。

　　7.√【解析】略。

　　8.×【解析】美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。

　　9.×【解析】個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性不僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間，還存在于其他方面。

　　10.√【解析】略。

　　11.×【解析】政治課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑，課外活動(dòng)與校外活動(dòng)是學(xué)生接受德育教育的一個(gè)重要途徑。

　　12.√【解析】略。

　　13.×【解析】教學(xué)是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

　　14.√【解析】略。

　　15.×【解析】隋唐以后盛行的科舉制度使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。

　　四、情境分析題

　　(一)1.ABCD 2.ABCD

　　(二)ABC