2019教師資格證《初中化學(xué)》模擬試題1

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分)

　　1.在日常生活中，下列解決問題的方法不可行的是( )。

　　A.為加快漂白粉的漂白速率，使用時可滴加幾滴醋酸

　　B.為防止海鮮腐爛，可將海鮮產(chǎn)品浸泡在硫酸銅溶液中

　　C.為增強治療缺鐵性貧血效果，可在口服硫酸亞鐵片時同服維生素C

　　D.為使水果保鮮，可在水果箱內(nèi)放入高錳酸鉀溶液浸泡過的硅藻土

　　2.下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )。

　　9.要檢驗鹵代烴中的鹵素為溴元素，正確的實驗方法是( )。

　　A.加入氯水震蕩，觀察上層是否有紅棕色

　　B.滴加硝酸酸化的硝酸銀，觀察有無淺黃色沉淀生成

　　C.滴加NaOH溶液共熱，然后加入稀硝酸酸化，再滴加硝酸銀溶液，觀察有無淺黃色沉淀

　　D.滴加NaOH溶液共熱，冷卻滴加硝酸銀溶液，觀察有無淺黃色沉淀

　　10.下列儀器中，使用前一定要檢查氣密性的是( )。

　　A.容量瓶 B.洗氣瓶 C.分液漏斗 D.酸式滴定管

　　11.下列屬于化學(xué)課程資源的是( )。

　　a.學(xué)校里的化學(xué)老師 b.學(xué)校里的化學(xué)實驗室 c.最新化學(xué)科學(xué)研究成果 d.學(xué)生的智力水平

　　A. a、b、c B. b、c、d C. a、c、d D. a、b、d

　　12.下列選項中，不屬于義務(wù)教育階段化學(xué)教科書的內(nèi)容編排特點的是( )。

　　A.內(nèi)容選取上，落實《課程標準》，突顯五大主題

　　B.內(nèi)容編排多線索共存，外顯三維目標

　　C.內(nèi)容在實際案例的選擇上，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際

　　D.內(nèi)容邏輯符合學(xué)生認知發(fā)展順序

　　13.課程實施建議不包括以下哪一項( )。

　　A.教學(xué)建議 B.評價建議 C.教材編寫建議 D.學(xué)生管理建議

　　14.下列不屬于科學(xué)能力探究要素的是( )。

　　A.猜想與假設(shè) B.表達與交流 C.練習(xí)與復(fù)述 D.反思與評價

　　15.化學(xué)課堂組織的基本類型不包括( )。

　　A.傳統(tǒng)的秧田式 B.小組合作式 C.馬蹄式 D.填鴨式

　　16.某學(xué)生根據(jù)Na、Mg、Al、Fe等物質(zhì)都可與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，得出結(jié)論是“金屬可與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水”，這種學(xué)習(xí)運用的思維方法是( )。

　　A.歸納 B.直覺 C.比較 D.演繹

　　17.設(shè)計化學(xué)教科書的編排體系時需要重點考慮三個基本問題(簡稱“三序”)下列不屬于“三序”之一的是( )。

　　A.化學(xué)知識的邏輯順序 B.學(xué)生的心理發(fā)展順序

　　C.學(xué)生的認知發(fā)展順序 D.學(xué)生的身體發(fā)展順序

　　18.以下哪一項不屬于教科書的編寫建議( )。

　　A.教科書內(nèi)容要有鮮明的時代性

　　B.教科書編寫要處理好各課程模塊之間的關(guān)系

　　C.教科書內(nèi)容要反應(yīng)科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系

　　D.編寫配合教科書使用的教師手冊

　　19.《課標》中對減少污染使用的是哪個詞( )。

　　A.防止 B.預(yù)防 C.治理 D.防治

　　20.科學(xué)探究的核心是( )。

　　A.問題 B.解釋 C.證據(jù) D.假設(shè)

　

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