參考答案及精析

　　第二部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

　　參考譯文

　　我想要什么?這是個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題;雖然我們很多人都不能確定。但這個(gè)問(wèn)題并不一定難以回答，這只是時(shí)間問(wèn)題。

　　你有沒(méi)有曾經(jīng)透過(guò)望遠(yuǎn)鏡去看東西?你找到一個(gè)起始點(diǎn)開(kāi)始聚焦，然后調(diào)整設(shè)置。起先，這個(gè)目標(biāo)物要么太近，要么太遠(yuǎn)，最后焦距會(huì)剛剛好。關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程需要不斷調(diào)整以聚焦于某個(gè)目標(biāo)物。如果你想看別的東西，這個(gè)過(guò)程又開(kāi)始了。

　　確定目標(biāo)也是相同的方式。如果你一開(kāi)始并不確切地知道你想做什么，不用擔(dān)心。只是不要犯下從不承諾的錯(cuò)誤。有時(shí)候答案很簡(jiǎn)單：就是挑一件事去做而已!

　　《擺脫你的習(xí)慣》一書(shū)的作者馬克·金士頓博士建議“回頭看的目的是為了朝前看”。在一周中的每天要結(jié)束的時(shí)候，查看下你的日歷，用-3至+3之間的數(shù)值去畫(huà)出每次預(yù)約和要做事情的日期。此處，-3的意思是“如果我再不去做這件事，就沒(méi)有時(shí)間做了”;+3的意思是“我有一整天的時(shí)間去做這件事，我不能再做一遍”。一旦你確定了你做事的主題思想，你就會(huì)更好地集中注意力于你的夢(mèng)想。

　　26.B【精析】本題考查形容詞詞義辨析。strange陌生的;ridiculous荒謬的;funny可笑的。此處是說(shuō)我想要什么這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，所以只有simple“簡(jiǎn)單的”符合題意，故選B。

　　27.D【精析】本題考查上下文語(yǔ)義的銜接。根據(jù)文意，此處是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題許多人不能確定，但其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不難回答。因此，此處需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折之意的連詞，只有答案but“但是”表示轉(zhuǎn)折，符合題意，故選D。

　　28.A【精析】本題考查名詞詞義辨析。determina-tion決心;focus焦點(diǎn);preference偏愛(ài)。這里是說(shuō)回答這個(gè)問(wèn)題只是時(shí)間問(wèn)題，因此只有 “time”符合題意，構(gòu)成詞組“a matter of time”意為“時(shí)間問(wèn)題”，故選A。

　　29.C【精析】本題考查動(dòng)名詞詞義辨析。根據(jù)常識(shí)用望遠(yuǎn)鏡時(shí)應(yīng)該首先確定目標(biāo)物，此處文意為找到一個(gè)起始點(diǎn)開(kāi)始聚焦，starting point表示起始點(diǎn)，其他選項(xiàng)均不合題意，故選C。

　　30.C 【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。此處意為調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的設(shè)置，switch轉(zhuǎn)變;open打開(kāi);fix固定。因此只有adjust“調(diào)整”符合題意，故選C。

　　31.D【精析】本題考查形容詞詞義辨析。large大的;dark黑暗的;foggy有霧的。此處是說(shuō)這個(gè)目標(biāo)物一會(huì)兒太近一會(huì)兒太遠(yuǎn)，此空應(yīng)和后面的far away相對(duì)，所以只有close“近的”最恰當(dāng)，故選D。

　　32.B【精析】本題考查名詞語(yǔ)義辨析。sign標(biāo)志;choice選擇;law法律。根據(jù)文意，此處是說(shuō)這個(gè)過(guò)程最重要的是需要不斷調(diào)整，四個(gè)選項(xiàng)中，只有the point is…“表示最重要的是…，關(guān)鍵是…”，故選B。

　　33.A【精析】本題考查動(dòng)詞詞組搭配。bring…into focus表示“使特別注意…，聚焦于…”，故選A。

　　34.D 【精析】本題考查上下文語(yǔ)義的銜接。第二段的第一、二句話中均出現(xiàn)了You，說(shuō)明作者的寫(xiě)作對(duì)象是閱讀此文章的人，故此題選D。

　　35.B【精析】本題考查名詞詞義辨析。practice練習(xí);progress進(jìn)步;performance表演。此處是說(shuō)，“如果你想看其他的某個(gè)事物，這個(gè)選定目標(biāo)、調(diào)整設(shè)置的過(guò)程又開(kāi)始了。”故只有process“過(guò)程”符合題意，故選B。

　　36.C【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。hesitate猶豫;mind介意;apologize道歉。根據(jù)文意，只有Don’t worry.“不用擔(dān)心。”符合上下文文意，故選C。

　　37.C【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。上一段舉出用望遠(yuǎn)鏡看東西的例子，這一段結(jié)合實(shí)際談?wù)摤F(xiàn)實(shí)生活中設(shè)立目標(biāo)，所以此處意為：如果你一開(kāi)始不是確切地知道你想做的事情，不用擔(dān)心。四個(gè)選項(xiàng)中，只有do“做”符合句意，故選C。

　　38.C【精析】本題考查動(dòng)詞詞組搭配。commit to…表示“承諾做…”，故選C。

　　39.B 【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。write寫(xiě);test測(cè)試;draw畫(huà)畫(huà)。這里是說(shuō)就是挑一件事去做而已，所以四個(gè)選項(xiàng)中，只有pick“挑選”最恰當(dāng)，故選B。

　　40.A【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。announce通知;imagine想象;warn警告。這里是說(shuō)馬克·金士頓博士在書(shū)中提出建議，故suggest“建議”最合適，故選A。

　　41.A【精析】本題考查副詞的用法。文中意為“回頭看的目的是為了朝前看”，此處空格處的詞應(yīng)與前面的back“后面地”相對(duì)應(yīng)，故forward “朝前”符合題意，故選A。

　　42.C【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。read閱讀;correct改正;grade評(píng)級(jí)。文章應(yīng)該是說(shuō)“畫(huà)出每次預(yù)約和要做事情的日期”，只有define有 “畫(huà)出”的意思，故選c。

　　43.C【精析】本題考查非限制性定語(yǔ)從句。where引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾介詞短語(yǔ)on a scale of-3 to+3。其他的詞都不能起到這個(gè)作用，故選C。

　　44.C【精析】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。wait等待;promise承諾;manage設(shè)法。此處意為“我有一整天的時(shí)間去做這件事，我不能再做一遍”，只有afford to do sth.“有能力做某事”，這里意為“有時(shí)間做…”，符合句意。故選C。

　　45.A【精析】本題考查連詞的用法。此處意為“一旦你確定了你做事的主題思想，你就會(huì)更好地集中注意力于你的夢(mèng)想”。所以選連詞once “一旦”，其他選項(xiàng)均不合句意，故選A。

　　第三部分閱讀理解

　　Part A

　　Text 1

　　參考譯文：

　　1997年，年齡均超過(guò)60歲的25名日本市民發(fā)起了一場(chǎng)Jeeba運(yùn)動(dòng)(Jeeba意為老年男性與女性)，生產(chǎn)適合于老年人使用的產(chǎn)品。當(dāng)他們編撰出公司的格言“老年人所有，老年人制造，為了老年人”時(shí)，他們知道自己正在創(chuàng)造歷史。他們不雇傭年輕人，公司里最年長(zhǎng)的員工年齡高達(dá)75歲。

　　不管是在日本還是全世界，由高齡者經(jīng)營(yíng)的公司仍然為數(shù)不多。但是老年人口數(shù)量巨大。第二次世界大戰(zhàn)以后出生的人們，現(xiàn)在到了退休年齡，這些老年人更加健康、長(zhǎng)壽，他們?nèi)藬?shù)眾多，遍布世界各地。在出生率極低的那些發(fā)達(dá)國(guó)家，接替老年人工作的年輕人更少了。一個(gè)可能出現(xiàn)的結(jié)果現(xiàn)在變得清楚了：勞動(dòng)力日益縮減。

　　國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的精簡(jiǎn)效應(yīng)正集中注意力于創(chuàng)造和維持好工作的需求上，這些擔(dān)心最終會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)日益缺少的年輕勞動(dòng)力的擔(dān)心。一個(gè)不可避免的解決方法是，讓老年人回歸工作，不管他們喜不喜歡。確實(shí)如此，像芬蘭和丹麥這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，已經(jīng)延遲了退休年齡。其他一些國(guó)家正處在順應(yīng)潮流的高壓下，因?yàn)闅W盟委員會(huì)和經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織最近告誡其成員，他們未來(lái)的繁榮依賴于老年人的不斷奉獻(xiàn)。這些改變是否是好消息取決于工人們?cè)谕诵莸臅r(shí)候是懷著急切的還是恐懼的心情。據(jù)百能投資的一項(xiàng)新研究顯示，在美國(guó)，不論是由于經(jīng)濟(jì)需要還是生活方式的選擇，現(xiàn)在有一半處在工作年齡的美國(guó)人期待著能工作到70多歲。

　　與一直廣泛傳播的想法相反，幾乎沒(méi)有確鑿的證據(jù)表明，公司里高齡工作者增多會(huì)導(dǎo)致公司不再有競(jìng)爭(zhēng)力。在英國(guó)硬件連鎖企業(yè)B&Q里，位于曼徹斯特和埃克斯茅斯的“高齡者”商店比其一般商店多盈利18%，公司說(shuō)部分原因是由于其少了6倍的員工流動(dòng)，少了60%的商店偷竊和商品損壞事件。

　　46.A【精析】細(xì)節(jié)題。根據(jù)文章第一段可知，Jeeba是由日本的老年市民發(fā)起的運(yùn)動(dòng)，其目的和公司格言主要體現(xiàn)的是老年人這個(gè)特點(diǎn)。由此可知，Jeeba與傳統(tǒng)公司的主要區(qū)別就體現(xiàn)在員工的年齡上，故選A。

　　47.B【精析】細(xì)節(jié)題。從文章第二段第四句話“Ex-tremely low birthrates in those same countries

　　mean there are far fewer young workers to take their place.”可以看出：在出生率極低的發(fā)達(dá)國(guó)家，接替退休老年人工作的年輕人的數(shù)量少得多。故選B。

　　48.B 【精析】推斷題。從文章第三段第一、二句話： “While the streamlining effects of international competition are focusing attention on the need to create and keep good jobs，those fears will even-tually give way to worries about the growing short-age of young workers.One unavoidable solution：puking older people back to work，whether they like it or not.”和最后一句話：“…their future prosperity depends on a growing contribution from the elderly.”可知，對(duì)創(chuàng)造和維持好工作需求的擔(dān)憂最終會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)日益缺少的年輕勞動(dòng)力的擔(dān)心，對(duì)此擔(dān)心的解決方法就是需要讓老年人回到工作崗位，公司未來(lái)的發(fā)展繁榮依賴于老年人的不斷貢獻(xiàn)。由此可推測(cè)，在當(dāng)前形勢(shì)下，公司面臨的嚴(yán)峻任務(wù)就是雇傭退休的員工，故選B。

　　49.D【精析】細(xì)節(jié)題。文章第三段倒數(shù)第二句說(shuō)像芬蘭和丹麥的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，已經(jīng)延遲了退休年齡，最后一句繼而說(shuō)公司的繁榮離不開(kāi)老年人的貢獻(xiàn)，故選D。

　　5　　0.A【精析】推斷題。從文章最后一段第二句話 “At British hardware chain B&Q.its‘elder worker’stores…were l8 percent more profitable than its regular outlets…”可知，B&Q的“高齡者”商店比其一般商店多盈利18%。由此可以推斷，公司雇傭高齡工作者并不會(huì)降低公司的競(jìng)爭(zhēng)力，故選A。

　　Text 2

　　參考譯文

　　下面就是我想要如何觀看2014年冬季奧運(yùn)會(huì)。我想進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站觀看任何我想看的賽事，隨時(shí)都能看，什么樣的屏幕都能看。我很樂(lè)意付費(fèi)。

　　現(xiàn)在的技術(shù)可以讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但是在引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)后將近20年的時(shí)間里，這仍是一個(gè)幻想。美國(guó)廣播公司在美國(guó)黃金時(shí)間播出了溫哥華奧運(yùn)會(huì)后，才會(huì)將視頻放到其網(wǎng)站上。所以美國(guó)人會(huì)有這樣奇怪的經(jīng)歷，白天從新聞報(bào)道上　　得知一些新奇的事件剛剛發(fā)生，然后不得不等到晚上播出時(shí)才能看到。

　　寫(xiě)博客的人抱怨起來(lái)，但美國(guó)廣播公司不會(huì)讓步。其調(diào)查顯示，像我這樣地想在線觀看奧運(yùn)會(huì)的人只代袁了觀眾總數(shù)的7%。另外一個(gè)更憂心的問(wèn)題是：網(wǎng)絡(luò)不會(huì)收費(fèi)。廣告商仍然愿意斥巨資在電視的黃金時(shí)段播放他們的廣告。但是在網(wǎng)上播放?他們才不愿意付那么多錢(qián)。

　　因此美國(guó)廣播公司沿用過(guò)去的老辦法。正如其所看到的一樣，在黃金時(shí)段播出的電視節(jié)目才是最重要的。更糟糕的是，美國(guó)廣播公司已經(jīng)預(yù)計(jì)在2010年溫哥華冬奧會(huì)上將會(huì)損失2.5億美元。但愿這能夠勸服該公司在冒險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目上投資。

　　網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行者容易受到指責(zé)。但是美國(guó)廣播公司和與他們類(lèi)似的公司只做有意義的事情。他們只是在向錢(qián)看。

　　這需要改變。是的，把奧運(yùn)會(huì)的報(bào)道放到網(wǎng)上去會(huì)讓一些黃金時(shí)段的觀眾流失，但我認(rèn)為，許多網(wǎng)上付費(fèi)的觀眾仍然會(huì)在黃金時(shí)段觀看電視節(jié)目。久而久之，網(wǎng)上訂閱費(fèi)有可能會(huì)變成龐大的收入來(lái)源。不應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)看作對(duì)電視黃金時(shí)段的威脅，電視臺(tái)應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一種銷(xiāo)售方式，可以把自己的產(chǎn)品更多地賣(mài)給那一小撮充滿激情的觀眾。我希望到2014年，這一切都會(huì)改變。

　　51.B【精析】推斷題。由文章第二段第一、二句話 “The technology exists to make this happen to-day.Yet nearly two decades after the introduc-tion of the World Wide Web，this remains a fan-tasy.”可以看出，當(dāng)今的技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到可以讓在線觀看奧運(yùn)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。然而，在引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)后將近二十年當(dāng)中，這仍然是幻想。由此可推斷，觀眾不能在線觀看奧運(yùn)會(huì)的原因并不是技術(shù)方面的問(wèn)題，而是不被允許，　　奧運(yùn)會(huì)仍然是幻想，be denied to意為“…得不到的”，故選B。

　　52.D【精析】細(xì)節(jié)題。由文章第二段最后兩句“NBC，which broadcasted the Vancouver Olympics in the United States，wouldn’t put videos on its Web site until they had been shown on prime-time TV.”可知，美國(guó)廣播公司會(huì)先在電視上播放溫哥華奧運(yùn)會(huì)，再把視頻放到網(wǎng)上去。由此可知，美國(guó)觀眾觀看溫哥華奧運(yùn)會(huì)最先是從電視上看到的，故選D。

　　53.C【精析】細(xì)節(jié)題。由文章第三段第一句話可知寫(xiě)博客的人在抱怨，此段承接第二段，第二段說(shuō)美國(guó)廣播公司會(huì)先在電視的黃金時(shí)段播放奧運(yùn)會(huì)，再把其放到網(wǎng)上去，故得知寫(xiě)博客的人抱怨的是美國(guó)廣播公司推遲將奧運(yùn)會(huì)視頻放上網(wǎng)，故選C。

　　54.B【精析】推斷題。由第四段第一句“So NBC clings to the old way of doing things.”可知，美國(guó)廣播公司會(huì)堅(jiān)守過(guò)去的老辦法，這與B選項(xiàng)意義一致，故選B。

　　55.A【精析】作者意圖題。由第六段最后一句話 “…the TV networks should see the Web as a way to sell even more of their product to a small but passionate subset of their audience.”可知，作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以幫助美國(guó)廣播公司更多地出售他們的產(chǎn)品，更多地盈利，故選A。

　　Text 3

　　參考譯文

　　在繁忙的圣誕節(jié)來(lái)臨前，我們家一件重要的事情是，收到了女兒幼兒園的成績(jī)單。她在閱讀、詞匯和整體學(xué)習(xí)熱情方面得到高度評(píng)價(jià)。另一方面，我們了解到，她需要好好練習(xí)數(shù)字運(yùn)算和計(jì)算機(jī)操作，盡管女兒的老師準(zhǔn)備的這份手寫(xiě)的詳細(xì)成績(jī)單上沒(méi)有出現(xiàn)任何可能顯示女兒消極學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。一項(xiàng)計(jì)數(shù)法暗示了女兒在每一個(gè)學(xué)科的成績(jī)情況，雖然沒(méi)有任何通過(guò)或不及格的說(shuō)明。

　　當(dāng)談到給小學(xué)生正常評(píng)級(jí)的好處的爭(zhēng)論時(shí)，所有這些似乎表明女兒的學(xué)校不倫不類(lèi)。在一個(gè)層面上，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不言而喻。評(píng)級(jí)系統(tǒng)提供了一個(gè)直接的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以衡量你的孩子在學(xué)校的進(jìn)步情況，以及相對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)，自家孩子的表現(xiàn)情況。但正如蘇·弗格森作家寫(xiě)的那樣“成績(jī)是可以欺騙人的”。目的應(yīng)該是“衡量學(xué)習(xí)情況，而不是簡(jiǎn)單地測(cè)試學(xué)生在考試時(shí)能記得多少東西�！边@兩者并不一樣。如果作為一個(gè)成年人，你對(duì)此感到質(zhì)疑，那么你可以問(wèn)問(wèn)你自己，是否可以在不做任何準(zhǔn)備的情況下仍然通過(guò)那些高中階段的考試。

　　如果你足夠大了，你以前就經(jīng)歷過(guò)了這樣的辯論。曾經(jīng)有人一度認(rèn)為，在可以避免的情況下，讓孩子們置于彼此之間直接競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中是不公平的。這個(gè)想法背后的意圖或許是好的，但它忽略了一個(gè)事實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)和出類(lèi)拔萃的愿望構(gòu)成了人類(lèi)生存環(huán)境的核心部分。

　　現(xiàn)在，用不給成績(jī)的教育方法工作的教育家們?cè)趶?qiáng)調(diào)不同的原因。問(wèn)題是，比起傳統(tǒng)的施加在孩子身上的“過(guò)或不過(guò)”體系，這個(gè)方法在我們成人工作中更普遍。許多工作采用常規(guī)的員工測(cè)評(píng)方法。在這些測(cè)評(píng)中，通常有嚴(yán)格的規(guī)定限制雇主可以告知雇員的內(nèi)容，即便如此，員工還是可以質(zhì)疑消極的測(cè)評(píng)結(jié)果。不管你是處在關(guān)于評(píng)級(jí)體系爭(zhēng)論的哪一方，真正的問(wèn)題是：如果不給成績(jī)的方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有這么多好處，為什么對(duì)成年人來(lái)說(shuō)卻并非如此呢?

　　56.D【精析】細(xì)節(jié)題。由文章第一段第三句話“on the other hand，we learnt that she has work to do on her numbers and facility with the computer，though the detailed handwritten report her teach-ers prepared is absent of any words that might be interpreted as negative in describing her effort.”

　　可知，作者從成績(jī)單上面了解到女兒在數(shù)字和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力方面仍有功課要做，言外之意便是女兒需要在這兩方面加強(qiáng)和提高，故D項(xiàng)符合文意。而根據(jù)第一段第二句話“She got high praise for her reading.vocabulary and over-all enthusiasm.”只能得知，作者從成績(jī)單上面了解到女兒在語(yǔ)言方面得到很高的評(píng)價(jià)，因此B選項(xiàng)表述與原文不符。其他兩項(xiàng)原文沒(méi)有涉及，故選D。

　　57.A【精析】推斷題。從文章的第一段來(lái)看，作者收到女兒學(xué)校的成績(jī)單，上面寫(xiě)的全是表?yè)P(yáng)的話，而作者自己知道，女兒在數(shù)字運(yùn)算等方面還需要學(xué)習(xí)，由此可推斷女兒學(xué)校只是努力從正面的角度贊揚(yáng)女兒在學(xué)校的表現(xiàn)，故選A。

　　58.B【精析】細(xì)節(jié)題。從文章第二段第五句“The aim should be‘to measure learning，not simply what a student can recall on a test’”可知蘇·弗格森對(duì)評(píng)級(jí)體系不滿意的原因是它強(qiáng)調(diào)測(cè)試學(xué)生的記憶能力，而非學(xué)習(xí)本身，故選B。

　　59.C【精析】細(xì)節(jié)題。文章第三段最后一句話“…but it ignored the fact that competition，and the will to come out on top，are essential components of the human condition.”可知，作者認(rèn)為讓孩子們遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)是違反了人類(lèi)生存本質(zhì)的，故選C。

　　60.B【精析】推斷題。題干意為“可以知道，贊成不給成績(jī)的教育方式的教育家堅(jiān)持認(rèn)為什么?”通過(guò)排除法，A項(xiàng)說(shuō)允許孩子質(zhì)疑消極的測(cè)評(píng)結(jié)果，與原文不符，原文是作者拿成年人舉例，并提出疑問(wèn)，為什么成年人不能用不評(píng)級(jí)的體系，故排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)說(shuō)應(yīng)該建立嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)測(cè)評(píng)學(xué)生，這個(gè)文章中更沒(méi)有提及，亦排除，故選B。