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      2020年護(hù)士資格證考試常見疾病試題:抑郁癥病人的護(hù)理

      來源:考試網(wǎng)  [ 2020年03月23日 ]  【

        第三節(jié) 抑郁癥病人的護(hù)理

        一、A1

        1、下列關(guān)于抑郁癥患者軀體癥狀群的描述錯誤的是

        A、病人可表現(xiàn)為早醒

        B、一般飲食不受影響

        C、性欲可完全喪失

        D、可表現(xiàn)為不愿見人

        E、情緒在晨間加重

        2、下列哪種藥物的主要不良反應(yīng)是胃腸功能紊亂

        A、百憂解

        B、糖皮質(zhì)激素

        C、地西泮

        D、丁螺環(huán)酮

        E、氯米帕明

        3、不符合抑郁癥患者用藥原則的是

        A、治療方案個體化

        B、足量、足療程

        C、癥狀緩解后即停藥

        D、單一用藥

        E、聯(lián)合心理治療

        4、抑郁癥患者最可能出現(xiàn)的妄想是

        A、罪惡妄想

        B、物理影響妄想

        C、被控制感

        D、鐘情妄想

        E、夸大妄想

        5、對抑郁癥患者生命安全威脅最大的因素是

        A、自殺、自傷傾向

        B、藥物不良反應(yīng)

        C、暴力行為沖動

        D、噎食

        E、特殊治療的并發(fā)癥

        本試題來源于護(hù)士資格證考試焚題庫 ,答案及解析可進(jìn)入[焚題庫護(hù)考APP>> ]查看或在線做題。

        6、抑郁癥患者一日之內(nèi)的情緒變化有一定的規(guī)律,下列描述正確的是

        A、晨輕夜重

        B、晨重夜輕

        C、中午起逐漸加重

        D、中午最嚴(yán)重以后減輕

        E、半夜最重

        7、護(hù)士評估抑郁癥患者自殺的危險(xiǎn)因素,不需要的是

        A、抑郁情緒的嚴(yán)重程度

        B、自殺家族史

        C、有無自罪自責(zé)

        D、有無焦慮表現(xiàn)

        E、家庭支持系統(tǒng)

        二、A2

        1、患者男性,32歲,患者言語緩慢、語量減少,語聲甚低,反應(yīng)遲緩,但思維內(nèi)容并不荒謬,能夠正確反映現(xiàn)實(shí);颊咦杂X“腦子不靈了”、“腦子遲鈍了”、“度日如年”。診斷為抑郁癥。其核心癥狀是

        A、情緒低落、樂趣喪失

        B、思維貧乏、情感低落

        C、思維遲緩、情感淡漠

        D、思維貧乏、情感淡漠

        E、思維中斷、情感高漲

        2、患者女性,23歲,診斷為抑郁癥,藥物治療一周后沒有效果。問護(hù)士抗抑郁藥物起效時間是

        A、4天

        B、8天

        C、12天

        D、16天

        E、30天

        3、患者男,35歲,意外發(fā)生車禍導(dǎo)致腰椎骨折,需臥床休息半年,家庭本身貧困,自己無經(jīng)濟(jì)來源又拖累家人,患者整日郁郁寡歡,覺得自己活著無用,除了連累別人一事無成,整夜失眠,無食欲,診斷為抑郁癥,針對此階段應(yīng)重點(diǎn)留意患者是否有

        A、抑郁行為

        B、自殺行為

        C、營養(yǎng)不良

        D、社交障礙

        E、睡眠質(zhì)量差

        4、患者男,26歲。近半年來對任何事物提不起興趣,總是覺得活著沒意思,曾兩次自殺未遂,被診斷為重度抑郁癥,對于該病人護(hù)理措施中做法正確的是

        A、建議病人自己單獨(dú)相處,避免傷害他人

        B、鼓勵安靜休息,避免聲光刺激

        C、預(yù)防患者自殺,將患者囚禁

        D、心理治療為主

        E、藥物治療為主

        5、抑郁癥患者通過下列語言表達(dá)自己的低自尊和無價(jià)值感,“我太失敗了,我什么事情都做不好”等。護(hù)士正確的處理是

        A、指導(dǎo)患者情緒不好時多臥床休息

        B、調(diào)動患者積極情緒阻斷負(fù)向思考

        C、指導(dǎo)患者減少與他人交流

        D、告訴患者生活中比他差的人比比皆是

        E、護(hù)士不應(yīng)給予過度關(guān)注

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      責(zé)編:liumin2017

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