答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 當懷疑或發(fā)現(xiàn)壓力源確實存在而壓力反應(yīng)尚未發(fā)生時，一級預(yù)防便可開始。一級預(yù)防的目的是防止壓力源侵入正常防線，主要措施可采取減少或避免與壓力源接觸、鞏固彈性防線和正常防線來進行干預(yù)。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-紐曼健康系統(tǒng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　2、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 佩皮勞將人際關(guān)系分為四個連續(xù)的階段：認識期，確認期，開拓期，解決期。在整個過程中，這些階段之間可能出現(xiàn)部分重疊和互相關(guān)聯(lián)，尤其是第二、三期。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-佩皮勞人際關(guān)系模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　3、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 解決期病人的需要已經(jīng)在護士和病人的共同努力下得到滿足，因而他們之間的治療性關(guān)系可以結(jié)束。值得注意的是，此時病人不只是軀體上已經(jīng)基本康復(fù)，心理上也應(yīng)表現(xiàn)出良好的情緒，具備能獨立處理問題的能力。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-佩皮勞人際關(guān)系模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　4、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 佩皮勞的核心思想是人際關(guān)系，其基本理論是互動，這是理解護患關(guān)系的獨特見解。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-佩皮勞人際關(guān)系模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　5、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 認識期階段結(jié)束時，雙方已能齊心協(xié)力地辨別問題，相處得比較自然，并做好準備進入下一階段。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-佩皮勞人際關(guān)系模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　6、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 普遍性的自理需要包括6個方面：攝入足夠的空氣、水分及食物;維持良好的排泄功能;保持活動與休息的平衡;滿足社會交往的需要;避免有害因素對機體的刺激;促進人的整體功能與發(fā)展的需要。C選項屬于發(fā)展性自理需要。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-奧倫自理理論(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　7、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 全補償護理系統(tǒng)里，病人沒有能力自理，需要護士進行全面幫助，以滿足病人在氧氣、水、營養(yǎng)、排泄、個人衛(wèi)生、活動以及感官刺激等各方面的需要。護士的主要活動是代償病人在自護上的無能為力。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-奧倫自理理論(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　8、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 健康偏離性自理需要指個體發(fā)生疾病、遭受創(chuàng)傷及特殊病理變化，或在診斷治療過程中產(chǎn)生的需要。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-奧倫自理理論(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　9、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 佩皮勞將人際關(guān)系(護患關(guān)系)分為4個連續(xù)的階段：認識期、確認期、開拓期、解決期。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-佩皮勞人際關(guān)系模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　10、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 三級預(yù)防指繼積極的治療之后或個體達到相當程度的穩(wěn)定性時，為能徹底康復(fù)、減少后遺癥而采取的干預(yù)。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-紐曼健康系統(tǒng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　11、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 紐曼將壓力源分為：①個體內(nèi)的壓力源;②人際間的壓力源;③個體外的壓力源。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-紐曼健康系統(tǒng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　12、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 紐曼健康系統(tǒng)模式的核心部分為基本結(jié)構(gòu)，是機體的能量源。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-紐曼健康系統(tǒng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　13、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 羅伊認為刺激可分為三類，即主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激，主要刺激是指當時面對的需要立即適應(yīng)的刺激。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-羅伊適應(yīng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　14、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 因為在支持教育系統(tǒng)中患者有能力執(zhí)行或?qū)W習一些必需的自理方法，但必須在護士的幫助下完成，所以護士的主要活動是調(diào)節(jié)其各項活動。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-奧倫自理理論(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　15、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 羅伊適應(yīng)模式的內(nèi)容涉及對五個基本要素的描述包括人、護理目標、護理活動、健康和環(huán)境。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-羅伊適應(yīng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　16、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 以奧倫理論為框架的護理工作方法分以下三步：

　　1.評估病人的自理能力和自理需要：護士可通過收集資料，確定病人存在哪些方面的自理缺陷以及是什么原因引起的自理缺陷，來評估病人的自理能力和自理需要，從而決定病人是否需要護理幫助。

　　2.設(shè)計恰當?shù)淖o理系統(tǒng)

　　3.實施護理措施

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-奧倫自理理論(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　17、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 強調(diào)護患關(guān)系在護理中作用的理論是Peplau人際關(guān)系模式。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-佩皮勞人際關(guān)系模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　18、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 紐曼的服務(wù)對象系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括：核心部分、彈性防線、正常防線、抵抗線。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-紐曼健康系統(tǒng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　19、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 羅伊認為健康是“個體成為一個完整和全面的人的狀態(tài)和過程”，人的完整性表現(xiàn)為有能力達到生存、成長、繁衍、主宰和自我實現(xiàn)，若個體能不斷適應(yīng)各種變化即能保持健康。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-羅伊適應(yīng)模式(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】

　　20、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 完全補償系統(tǒng)是當病人沒有能力滿足其治療性自理需求時，護理應(yīng)采用完全補償系統(tǒng)，給予全面的幫助。部分補償系統(tǒng)是病人的自理能力僅能完成部分治療性自理需求，而需要護理提供幫助完成另一部分的自理需求時，應(yīng)采用部分補償系統(tǒng)。支持-教育系統(tǒng)是病人有能力自己滿足治療性自理需求，但需要一些指導(dǎo)和支持時，應(yīng)采用支持-教育系統(tǒng)。

　　【該題針對“專業(yè)實踐能力-奧倫自理理論(內(nèi)容及其與護理實踐的關(guān)系)”知識點進行考核】