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      初級(jí)護(hù)師

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      2019年初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)章節(jié)試題:溝通_第2頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2018年08月16日 ]  【

        二、A2

        1、患者韓某,賽車手。一次比賽中不慎沖出賽道,撞到障礙物致使頭部損傷,術(shù)后仍處于昏迷狀態(tài),針對(duì)護(hù)患關(guān)系的基本模式,屬于

        A、共同參與型

        B、指導(dǎo)參與型

        C、主動(dòng)-被動(dòng)型

        D、指導(dǎo)-合作型

        E、管理服從型

        2、患者,女,80歲。腫瘤晚期,全身極度衰竭,意識(shí)有時(shí)模糊。為安慰患者,護(hù)士與其交流時(shí)應(yīng)使用的距離是

        A、親密距離

        B、個(gè)人距離

        C、社會(huì)距離

        D、工作距離

        E、公眾距離

        3、患者程某,男,80歲,因心力衰竭入院。目前吸氧、藥物治療。老人聽(tīng)力略有下降,牙齒完全脫落,語(yǔ)言清晰度下降。與老人溝通時(shí)不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/P>

        A、將患者關(guān)鍵的話予以復(fù)述

        B、護(hù)士對(duì)自己的話語(yǔ)適當(dāng)?shù)刂貜?fù)

        C、盡量用開(kāi)放式問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)

        D、注意目光交流

        E、運(yùn)用手勢(shì)、觸摸給患者反饋

        4、男,56歲,鼻咽癌,進(jìn)行放療。護(hù)士詢問(wèn)病人“你對(duì)放療有什么想法?”這一問(wèn)題屬于

        A、客觀問(wèn)題

        B、間接問(wèn)題

        C、開(kāi)放式問(wèn)題

        D、封閉式問(wèn)題

        E、非指導(dǎo)性問(wèn)題

        5、患者,女,22歲。未婚,宮內(nèi)孕10周入院。護(hù)士在收集資料時(shí)可促進(jìn)有效溝通的措施是

        A、在大病房?jī)?nèi)進(jìn)行提問(wèn),不必回避任何人

        B、告訴患者自己對(duì)婚前性行為的看法

        C、當(dāng)患者談話離題時(shí)打斷患者

        D、選擇在沒(méi)有其他人員的房間內(nèi)進(jìn)行交流

        E、用親密距離進(jìn)行交流

        6、李先生,78歲,聽(tīng)力不好,護(hù)士在與其交流時(shí)應(yīng)特別注意應(yīng)用哪種溝通技巧

        A、提問(wèn)

        B、沉默

        C、澄清和闡明

        D、傾聽(tīng)

        E、反應(yīng)

        7、患者,女性,56歲?图胰耍蚣毙阅懩已兹朐。與護(hù)士溝通能聽(tīng)懂大部分普通話,但是表達(dá)不夠完整。護(hù)士應(yīng)注意使用的溝通技巧是

        A、反饋

        B、鼓勵(lì)

        C、提問(wèn)

        D、傾聽(tīng)

        E、澄清和闡明

        8、朱某,男,53歲,因肺氣腫并發(fā)肺部感染而急診入院。護(hù)士在入院時(shí)的初步護(hù)理措施中不妥的是

        A、護(hù)士自我介紹,消除陌生感

        B、詳細(xì)介紹環(huán)境及規(guī)章制度

        C、立即給患者氧氣吸入

        D、安慰患者減輕焦慮

        E、通知醫(yī)生給予診治

        9、張某,男,36歲,2型糖尿病患者。護(hù)士通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)該患者存在知識(shí)缺乏,并針對(duì)此問(wèn)題對(duì)其制定了護(hù)理計(jì)劃。此時(shí),護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的哪一階段

        A、初期

        B、工作期

        C、進(jìn)展期

        D、解決期

        E、結(jié)束期

        10、李先生,40歲,因患急性腸炎需要靜脈輸液治療,下列不屬于護(hù)理操作前解釋用語(yǔ)的是

        A、病人準(zhǔn)備工作

        B、本次操作目的

        C、操作的步驟

        D、執(zhí)行者的承諾

        E、謝謝病人的合作

        11、張小姐,20歲,因患肺炎而入院治療,現(xiàn)康復(fù)后正準(zhǔn)備出院。護(hù)士小張對(duì)她說(shuō):“您回到家要注意休息,按時(shí)服藥,有什么問(wèn)題可以打電話給我們”。護(hù)士小張的用語(yǔ)屬于

        A、招呼用語(yǔ)

        B、介紹用語(yǔ)

        C、電話用語(yǔ)

        D、安慰用語(yǔ)

        E、迎送用語(yǔ)

        12、患者男,19歲;悸粤<(xì)胞白血病,在化療過(guò)程中拒絕治療。護(hù)士針對(duì)其不合作行為采取的措施錯(cuò)誤的是

        A、評(píng)估患者的心理狀態(tài)

        B、聯(lián)系同樣疾病的患者與其多溝通

        C、向患者說(shuō)明藥物治療的效果、副作用及其必要性

        D、與患者討論修訂治療措施,指導(dǎo)患者遵從新的治療方案

        E、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑,不需要患者同意

        13、患者女性,57歲,患糖尿病11年,護(hù)理人員幫助患者自行注射胰島素,其屬于哪種護(hù)患關(guān)系模式

        A、共同參與型

        B、指導(dǎo)參與型

        C、主動(dòng)參與被動(dòng)型

        D、父母與兒童式的關(guān)系

        E、管理服從型

        14、患者齊某在住院接受護(hù)士問(wèn)診時(shí)說(shuō)道:“我今年50歲。”此種溝通屬于護(hù)患溝通中的哪種

        A、一般性溝通

        B、事務(wù)性溝通

        C、分享性溝通

        D、情感性溝通

        E、共鳴性溝通

        15、患者李某,女性,40歲,新近被確診患有子宮內(nèi)膜癌,需要施行子宮切除術(shù);颊叩弥嗽\斷后,不停地哭泣。護(hù)士與此患者進(jìn)行溝通時(shí)適宜的方法是

        A、為患者準(zhǔn)備一條冷的濕毛巾擦臉

        B、可使用沉默技巧陪伴患者

        C、盡量讓患者一人獨(dú)處

        D、不斷詢問(wèn)哭泣的原因

        E、勸患者不要哭泣

      責(zé)編:liumin2017

      報(bào)考指南

      焚題庫(kù)

      護(hù)士資格備考必備

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      • 歷年真題
      • 焚題庫(kù)
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      • 建筑工程
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      • 學(xué)歷考試