專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通

　　一、A1

　　1、病人對(duì)護(hù)士表達(dá)自己的想法，護(hù)患已建立起信任感是哪一層次的溝通

　　A、一般性溝通

　　B、事務(wù)性溝通

　　C、分享性溝通

　　D、情感性溝通

　　E、共鳴性溝通

　　2、關(guān)于溝通的要素描述中有誤的一項(xiàng)是

　　A、不同的溝通背景或情景會(huì)影響對(duì)溝通信息的理解

　　B、發(fā)出信息的主體只能是個(gè)人

　　C、信息是溝通得以進(jìn)行的最基本的要素

　　D、護(hù)士可以通過視覺、觸覺等多種信息傳遞途徑幫助病人理解信息

　　E、信息發(fā)出者和信息接收者的社會(huì)文化背景、知識(shí)和溝通技巧等均可影響信息的理解

試題來源:[2019年護(hù)理考試題庫(kù)在線�？�(科目代碼203）] 2019版護(hù)理學(xué)（護(hù)師）密訓(xùn)通關(guān)班免費(fèi)試用 查看其他試題，請(qǐng)掃描二維碼，可獲得本題庫(kù)手機(jī)版 詳情咨詢

　　3、以下內(nèi)容是建立良好護(hù)患關(guān)系的決定性因素之一的是

　　A、扎實(shí)的技術(shù)

　　B、信任關(guān)系

　　C、完善的體系

　　D、良好的口碑

　　E、先進(jìn)的設(shè)備

　　4、關(guān)于護(hù)患關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是

　　A、治療性人際關(guān)系

　　B、專業(yè)性人際關(guān)系

　　C、教育與被教育關(guān)系

　　D、幫助與被幫助關(guān)系

　　E、專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系

　　5、人際交往中的社會(huì)距離為

　　A、50cm

　　B、50～100cm

　　C、1.1～4m

　　D、4m

　　E、5m

　　6、可促進(jìn)護(hù)患有效溝通的行為是

　　A、不隨意評(píng)論病人所談到的內(nèi)容

　　B、急于陳述自己的觀點(diǎn)和看法

　　C、對(duì)病人的問題迅速做出解答

　　D、當(dāng)病人敘述過多時(shí)及時(shí)打斷敘述

　　E、病人擔(dān)心疾病預(yù)后時(shí)，應(yīng)立即做出保證

　　7、“您回到家要注意休息，按時(shí)服藥并在規(guī)定的時(shí)間來復(fù)查，您慢走”，屬于

　　A、招呼用語

　　B、介紹用語

　　C、電話用語

　　D、安慰用語

　　E、迎送用語

　　8、屬于語言性交流的是

　　A、手勢(shì)

　　B、眼神交流

　　C、傾訴

　　D、面部表情

　　E、專業(yè)性皮膚接觸

　　9、達(dá)到分享感覺的最高境界的溝通層次是

　　A、一般性溝通

　　B、分享感覺

　　C、分享個(gè)人的想法

　　D、共鳴性的溝通

　　E、陳述事實(shí)的溝通

　　10、以下不屬于影響溝通的個(gè)人因素的是

　　A、年齡

　　B、疲勞

　　C、疼痛

　　D、文化程度

　　E、急于陳述自己的觀點(diǎn)

　　11、護(hù)士與病人溝通時(shí)，正確而有效的行為是

　　A、不評(píng)論病人所談到的內(nèi)容

　　B、及時(shí)陳述自己的觀點(diǎn)和看法

　　C、避免目光的直接接觸

　　D、當(dāng)病人敘述過多時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)換話題

　　E、病人擔(dān)心疾病預(yù)后時(shí)，應(yīng)立即做出保證

　　12、護(hù)士在護(hù)患關(guān)系初期的主要任務(wù)是

　　A、評(píng)估收集患者資料

　　B、提出護(hù)理診斷

　　C、進(jìn)行健康教育

　　D、做好心理護(hù)理，使患者建立戰(zhàn)勝疾病信心

　　E、與病人建立信任關(guān)系

　　13、護(hù)患關(guān)系中初始期的開始時(shí)間為

　　A、初次見面時(shí)

　　B、患者入院24小時(shí)內(nèi)

　　C、護(hù)患雙方自我介紹時(shí)

　　D、正式評(píng)估患者收集資料時(shí)

　　E、護(hù)患雙方知道彼此的姓名之后

　　14、護(hù)患溝通的兩種形式是

　　A、書面溝通和口頭溝通

　　B、語言性溝通和書面溝通

　　C、口頭溝通和非語言性溝通

　　D、書面溝通和非語言性溝通

　　E、語言性溝通和非語言性溝通

　　15、下列有關(guān)“傾聽”這一非語言交流技巧的描述正確的是

　　A、避免看清對(duì)方表情

　　B、避免護(hù)患雙方眼神的接觸

　　C、患者敘述時(shí)，護(hù)士可思考問題

　　D、說話聲音宜大，避免聽不清楚

　　E、不打斷患者談話，對(duì)話題表示出興趣

　　16、“我姓王，是您的責(zé)任護(hù)士，主要負(fù)責(zé)您入院后的護(hù)理工作”，此種護(hù)理日常用語屬于

　　A、招呼用語

　　B、介紹用語

　　C、電話用語

　　D、安慰用語

　　E、迎送用語

　　17、下列不屬于非語言性溝通形式的是

　　A、手勢(shì)

　　B、面部表情

　　C、身體運(yùn)動(dòng)

　　D、身體姿勢(shì)

　　E、健康宣教資料

　　18、下列有關(guān)非語言性溝通的描述不正確的是

　　A、是無聲的交流

　　B、獲取的信息較真實(shí)

　　C、是不使用語言的交流

　　D、是有意識(shí)或無意識(shí)進(jìn)行的

　　E、包括體語、空間效應(yīng)、反應(yīng)時(shí)間等形式

　　19、傾聽過程中不正確的行為是

　　A、集中精力

　　B、肯花時(shí)間傾聽

　　C、注意聽出“弦外音”

　　D、注意非語言性溝通

　　E、只關(guān)注對(duì)方說話時(shí)的語音、語速

　　20、溝通技巧中可以給對(duì)方提供思考和調(diào)適機(jī)會(huì)的是

　　A、沉默

　　B、微笑

　　C、撫摸

　　D、傾聽

　　E、提問