二、A2

　　1、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　2、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 護(hù)患關(guān)系的分期：

　　第一期(初始期)

　　病人與護(hù)士開始接觸時(shí)開始，建立信任關(guān)系，收集病人資料，制定護(hù)理計(jì)劃。

　　主要任務(wù)：建立信任關(guān)系，確定病人的需要，制定護(hù)理計(jì)劃。

　　第二期(工作期)

　　在信任的基礎(chǔ)上開始合作

　　主要任務(wù)：通過護(hù)理措施解決病人的健康問題，滿足病人的需要，達(dá)到護(hù)理目標(biāo)。

　　第三期(結(jié)束期)

　　達(dá)到護(hù)理目標(biāo)后

　　主要任務(wù)：圓滿的結(jié)束護(hù)患關(guān)系，制定病人保持和促進(jìn)健康的教育計(jì)劃。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 沉默可以給病人以思考的時(shí)間，也給護(hù)士觀察病人和調(diào)適自己的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用沉默會(huì)有意想不到的效果，尤其在病人悲傷、焦慮時(shí)，病人會(huì)感受到護(hù)士是在認(rèn)真地聽、在體會(huì)他的心情。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　5、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 因肺氣腫并發(fā)肺部感染而急診入院，所以現(xiàn)在最重要的是給病人緩解癥狀，治療疾病，詳細(xì)介紹環(huán)境及規(guī)章制度可等到病人病情穩(wěn)定后再實(shí)施。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　三、B

　　1、

　　<1>、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<2>、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　2、

　　<1>、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<2>、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、

　　<1>、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 第一期(初始期)：從病人與護(hù)士開始接觸時(shí)就開始了。此期的主要任務(wù)是護(hù)患之間建立信任關(guān)系，并確定病人的需要。信任關(guān)系是建立良好護(hù)患關(guān)系的決定性因素之一。護(hù)士通過觀察、詢問、評估病人，收集資料，發(fā)現(xiàn)病人的健康問題，制定護(hù)理計(jì)劃。病人根據(jù)護(hù)士的言行逐漸建立對護(hù)士的信任。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<2>、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 第三期(結(jié)束期)：在達(dá)到護(hù)理目標(biāo)后，護(hù)患關(guān)系就進(jìn)入結(jié)束階段，此期的主要任務(wù)是圓滿地結(jié)束護(hù)患關(guān)系。護(hù)士應(yīng)了解病人對目前健康狀況的接受程度，制定病人保持和促進(jìn)健康的教育計(jì)劃，了解護(hù)患雙方對護(hù)患關(guān)系的評價(jià)，并征求病人意見，以便今后工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<3>、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 第二期(工作期)：此期護(hù)患之間在信任的基礎(chǔ)上開始合作，主要任務(wù)是護(hù)理人員通過實(shí)施護(hù)理措施來幫助病人解決健康問題，滿足病人需要，達(dá)到護(hù)理目標(biāo)。在護(hù)理過程中，應(yīng)鼓勵(lì)病人參與，充分發(fā)揮病人的主觀能動(dòng)性，減少其對護(hù)理的依賴。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、

　　<1>、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 人際交往中的距離主要分為4種：

　　(1)親密區(qū)：指溝通雙方距離小于50cm，當(dāng)護(hù)士在進(jìn)行查體、治療、安慰、愛撫時(shí)，與患者之間的距離。

　　(2)個(gè)人區(qū)：指溝通雙方距離在50～100cm之間，人們與親友交談、護(hù)士與病人進(jìn)行交談時(shí)主要使用此區(qū)距離。

　　(3)社會(huì)區(qū)：指溝通雙方距離在1.1～4m之間，在工作單位和社會(huì)活動(dòng)時(shí)常用，如護(hù)士同事一起工作時(shí)或護(hù)士通知病人吃飯等。

　　(4)公眾區(qū)：指溝通雙方距離在4m以上，一般用于正式公開講話中，如上課、開會(huì)等。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<2>、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 人際交往中的距離主要分為4種：

　　(1)親密區(qū)：指溝通雙方距離小于50cm，當(dāng)護(hù)士在進(jìn)行查體、治療、安慰、愛撫時(shí)，與患者之間的距離。

　　(2)個(gè)人區(qū)：指溝通雙方距離在50～100cm之間，人們與親友交談、護(hù)士與病人進(jìn)行交談時(shí)主要使用此區(qū)距離。

　　(3)社會(huì)區(qū)：指溝通雙方距離在1.1～4m之間，在工作單位和社會(huì)活動(dòng)時(shí)常用，如護(hù)士同事一起工作時(shí)或護(hù)士通知病人吃飯等。

　　(4)公眾區(qū)：指溝通雙方距離在4m以上，一般用于正式公開講話中，如上課、開會(huì)等。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　5、

　　<1>、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<2>、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 非語言信息包括肢體語言、 面部表情等，由于患者視力不佳而不易觀察到，所以應(yīng)盡力避免。

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<3>、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<4>、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　<5>、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】

　　【該題針對“專業(yè)實(shí)踐能力-第六章 溝通”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】