13[單選題]( )就是利用有關的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。A.內因 B.外因 C.歸因 D.知覺

　　參考答案：C

　　參考解析：歸因就是利用有關的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。行為的原因可以分為內因和外因，也可以分為穩(wěn)因和非穩(wěn)因。

　　14[單選題]領導者的主要任務是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目標，并確保他們的目標與群體和組織的目標相互配合、協(xié)調一致。這是哪種理論的主要思想?( )

　　A.路徑一目標理論 B.情境領導理論 C.費德勒的權變模型 D.參與模型參考答案：A

　　參考解析：路徑一目標理論是加拿大多倫多大學伊萬斯(M.G.Evans)提出，后由豪斯

　　(R.J .House)開發(fā)確立的，這種理論認為領導者的主要任務是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目 標，并確保他們的目標與群體和組織的目標相互配合、協(xié)調一致。

　　15[多選題]標準化心理測驗具有的優(yōu)點有( )。

　　A.可以減少主觀因素對測驗目的的影響，使測量準確、客觀B.使用范圍廣泛

　　C.同一測驗可反復使用

　　D.針對性強，可以滿足不同測驗目的的需要

　　E.有統(tǒng)一的標準，便于對不同人的測驗成績進行比較參考答案：A,C,E

　　16[單選題]( )包括行為者所處的各種環(huán)境、機遇、所從事工作的特點和難度，以及工作與人的相互作用，他人對

　　行為者的強制或約束、鼓勵的作用等。A.知覺 B.內因 C.外因 D.歸因

　　參考答案：C

　　參考解析：內因是指導致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質、情緒、心境、能力、需要和努力程度等;外因是指導致行為或事件的外部因素，包括行為者所處的各種環(huán)境和機遇、所從事工作的特點和難度，以及工作與人的相互作用，他人對行為者的強制或約束、激勵的作用等。

　　17[單選題]在權變理論中，把下屬作為權變的變量，即認為下屬的成熟水平是選擇領導風格的依賴條件，這一理論是( )。

　　A.費德勒的權變模型 B.領導情境理論 C.路徑一目標理論 D.參與模型參考答案：B

　　參考解析：赫塞與布蘭查德開發(fā)了領導情景理論。在這一理論中，他們把下屬作為權變的變量， 即認為下屬的成熟水平是選擇領導風格的依賴條件。

　　18[多選題]人格測驗主要測量( )等個性心理特征。A.價值觀 B.態(tài)度 C.興趣 D.能力 E.性格

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：人格測驗是心理測驗的主要類型之一，其測量的內容主要是性格、氣質、興趣、 態(tài)度、情緒、動機、價值觀等個性心理特征，亦即個性中除能力以外的部分。人格測驗中最常用的 方式有兩種：一是限定答案的客觀式自陳量表，二是不限定答案的主觀式投射測驗。

　　19[單選題]( )是指最先的印象對人的知覺所產生的強烈影響。A.光環(huán)效應 B.投射效應 C.首因效應 D.刻板印象

　　參考答案：C

　　參考解析：首因效應是指最先的印象對人的知覺產生的強烈影響，即人們常說的“第一印象作用”。

　　20[單選題]( )是指領導者尊重和關心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任 的工作關系。

　　A.關懷維度 B.認可維度 C.結構維度 D.尊重維度參考答案：A

　　參考解析：對領導行為的早期研究顯現(xiàn)出關懷維度和結構維度兩個維度。關懷維度是指領導者尊重和關心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的_T 作關系。關懷的行為表現(xiàn)為： 幫 助下屬解決個人問題，友善而平易近人，待人公平，十分關心下屬的生活、健康、工作滿意感等問題。

　　21[多選題]心理測驗按測驗的方式可分為( )。。

　　A.情商測驗 B.紙筆測驗 C.操作測驗 D.口頭測驗 E.情境測驗參考答案：B,C,D,E

　　參考解析：心理測驗按測驗方式可分為紙筆測驗、操作測驗、口頭測驗和情境測驗。紙筆測 驗所使用的是文字或圖形材料，可以同時測量多名被測試者;操作測驗多屬于對圖片、實物、丁具、模型的辨認和操作，無須使用文字作答，不宜團體施測，因此花費大量時間;口頭測驗多為語言材料，El 頭提問和作答;情境測驗或角色扮演是評價中心技術的重要組成部分，它觀察、記錄和評價被測試者在模擬的情境中或所扮演的角色的行為反應。

　　22[單選題]( )是指在知覺他人時，知覺者以為他人也具備與自己相似的特性。A.對比效應 B.光環(huán)效應 C.投射效應 D.刻板印象

　　參考答案：C

　　參考解析：投射效應是指在知覺他人時，知覺者以為他人也具備與自己相似的特性，這種把自己的特點歸因到他人身上的傾向稱為投射。這便是人們常說的推己及人的情形。投射使人們傾向于按照自己的特征去知覺別人，而不是知覺對象的真實情況，它能使知覺失真。

　　[單選題]領導行為風格與下屬參與決策相聯(lián)系，討論如何選擇領導的方式和參與決策的形 式以及參與程度的是( )。

　　A.費德勒的權變模型B.領導情境理論

　　C.路徑一目標理論D.參與模型

　　參考答案：D

　　參考解析：弗羅姆和耶頓提出了“領導者參與模型”。他們把領導行為風格與下屬參與決策相聯(lián)系，并在具體情境和工作結構下討論如何選擇領導方式和參與決策的形式以及參與的程度。

　　24[多選題]心理測驗按測驗目的可分為( )。A.描述性測驗

　　B.診斷性測驗 C.綜合性測驗 D.個體性測驗 E.預測性測驗 參考答案：A,B,E

　　參考解析：心理測驗按測驗目的可分為描述性測驗、診斷性測驗和預測性測驗。描述性測驗的目的在于對被測試者的能力水平、人格特征、知識水平等進行描述和評定;診斷性測驗的目的在于對被測試者的某種心理或某種行為所存在的問題進行診斷;而預測性測驗則希望通過對測驗分數(shù)的解釋來預測被測試者將來的表現(xiàn)和所能達到的水平。

　　25[單選題]( )是指當對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據此推論其他方面的特性。

　　A.光環(huán)效應 B.投射效應 C.首因效應 D.刻板印象參考答案：A