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      2019年人力資源管理員擬測(cè)試題編模(10)_第2頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2019年04月14日 ]  【

        11.影響群體決策的群體因素有( )。

        A.群體多樣性 B.群體熟悉度

        C.群體規(guī)模和群體決策規(guī)則 D.參與決策的平等性

        E.群體的認(rèn)知能力和群體成員的決策能力

        1 2.人際關(guān)系的發(fā)展階段是( )。

        A.選擇或定向階段 B試驗(yàn)和探索階段

        C.加強(qiáng)階段 D.融合階段

        E.盟約階段

        13.個(gè)體的溝通風(fēng)格包括的類(lèi)型有( )。

        A.自我克制型 B.自我保護(hù)型

        C.自我暴露型 D.自我實(shí)現(xiàn)型

        E.自我實(shí)踐型

        14.亨利。明茨伯格曾對(duì)五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究,他用( )

        高度相關(guān)的角色來(lái)說(shuō)明管理者。

        A.作計(jì)劃類(lèi) B.關(guān)系類(lèi)

        C.信息類(lèi) D.任務(wù)處理類(lèi)

        E.決策類(lèi)

        15.領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有( )。

        A.信心 B.創(chuàng)造性

        C.驅(qū)力 D.動(dòng)機(jī)

        E.隨機(jī)應(yīng)變的能力

        16.領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有( )。

        A.費(fèi)德勒的權(quán)變模型 B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

        C.路徑-目標(biāo)理論 D.反饋理論

        E.參與模型

        17.德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有( )。

        A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性

        C.任務(wù)結(jié)構(gòu) D.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

        E.領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)

        18.路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類(lèi)型是( ).

        A.反饋型 B.指導(dǎo)型

        C.支持型 D.參與型

        E.成就導(dǎo)向型

        19·培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有( )。

        A.加速站 B.輔導(dǎo)

        C·按需培訓(xùn) D.確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇

        E.戰(zhàn)略規(guī)劃

        20.心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的方式可分為( )。

        A.情商測(cè)驗(yàn) B.紙筆測(cè)驗(yàn)

        C.操作測(cè)驗(yàn) D.口頭測(cè)驗(yàn)

        E.情境測(cè)驗(yàn)

        21.心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)?zāi)康目煞譃? )。

        A.描述性測(cè)驗(yàn) B.診斷性測(cè)驗(yàn)

        C.綜合性測(cè)驗(yàn) D.個(gè)體性測(cè)驗(yàn)

        E.預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)

        22.心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有( )。

        A.信度 B.效度

        C.難度 D.靈敏度

        E.標(biāo)準(zhǔn)化

        23.測(cè)驗(yàn)在編制和使用時(shí)必須經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程,包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有( )。

        A.對(duì)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排

        B.選定所需要的測(cè)驗(yàn)題

        c.抽樣選定標(biāo)準(zhǔn)化樣本進(jìn)行試測(cè)

        D.施測(cè)程序標(biāo)準(zhǔn)化

        E.從施測(cè)結(jié)果中建立常模

        24.在使用心理測(cè)驗(yàn)列應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)和篩選時(shí),策略選擇的種類(lèi)有( )。

        A.首因策略 B.擇優(yōu)策略

        C.淘汰策略 D.晉升策略

        E.輪廓匹配策略

        25.心理測(cè)量方法在培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在( )。

        A.它是培訓(xùn)需求分析的必要工具

        B是篩選人才的工具

        c.為培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果提供依據(jù)

        D.是晉升或加薪的依據(jù)

        E.是員工職業(yè)生涯管理的重要步驟

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      責(zé)編:chenzhu

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