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      2019年人力資源管理員考評(píng)測(cè)試題及答案二_第2頁

      來源:考試網(wǎng)  [ 2019年01月23日 ]  【

        11、主要用于考察被測(cè)評(píng)者分析問題的能力、語言表達(dá)能力及影響力的題目類型是 (  )

        A 、 開放式問題

        B 、 兩難式問題

        C 、 排序選擇型問題

        D 、 資源爭(zhēng)奪型題目

        答案: B

        解析:兩難式問題是指讓被測(cè)評(píng)者在兩種互有利弊的選項(xiàng)中選擇其中的一種,并說明理由。主要用于考察被測(cè)評(píng)者分析問題的能力、語言表達(dá)能力及影響力。這種題目易于引起爭(zhēng)論,使被測(cè)評(píng)者綜合發(fā)揮自己的能力。

        12、下列選項(xiàng)中,屬于崗位寬度擴(kuò)大法的形式的是 (  )

        A 、 增加崗位的工作內(nèi)容

        B 、 充實(shí)崗位工作內(nèi)容

        C 、 崗位工作輪換設(shè)計(jì)

        D 、 崗位工作連貫設(shè)計(jì)

        答案: A

        解析:崗位工作擴(kuò)大化的設(shè)計(jì)中,一種方法是崗位寬度擴(kuò)大法,另一種是崗位深度擴(kuò)大法。崗位寬度擴(kuò)大法的具體形式有:延長(zhǎng)加工周期、增加崗位的工作內(nèi)容、包干負(fù)責(zé);崗位深度擴(kuò)大法的具體形式有:崗位工作縱向調(diào)整、充實(shí)崗位工作內(nèi)容、崗位工作連貫沒計(jì)、崗位工作輪換設(shè)計(jì)、崗位工作矩陣設(shè)計(jì)。

        13、企業(yè)的總體戰(zhàn)略中,進(jìn)人戰(zhàn)略不包括 (  )

        A 、 購(gòu)并戰(zhàn)略

        B 、 內(nèi)部創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略

        C 、 合資戰(zhàn)略

        D 、 多樣化發(fā)展戰(zhàn)略

        答案: D

        解析:進(jìn)入戰(zhàn)略是企業(yè)要進(jìn)入新的行業(yè)領(lǐng)域的戰(zhàn)略,主要包括購(gòu)并戰(zhàn)略、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略和合資戰(zhàn)略。

        14、[單選題] 企業(yè)在(  )階段的工作要幫助新員工建立與同事和工作團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,形成符合實(shí)際的期望和積極的態(tài)度。

        A.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)B.晉升培訓(xùn)C.崗位資格培訓(xùn)D.崗前培訓(xùn)

        參考答案:D

        參考解析:企業(yè)在崗前培訓(xùn)階段的工作要幫助新員工建立與同事和工作團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,形成符合實(shí)際的期望和積極的態(tài)度。員工崗前培訓(xùn)的目的是消除員工新進(jìn)公司產(chǎn)生的焦慮。

        15、[多選題] 人的發(fā)展特征包括(  )。

        A.充分發(fā)展的可能性

        B.階段性

        C.發(fā)展方向的多樣性

        D.長(zhǎng)期性

        E.發(fā)展結(jié)果的差異性

        【參考答案】:A,C,E

        【參考解析】:人的發(fā)展具有下列特征:①充分發(fā)展的可能性;②發(fā)展方向的多樣性,個(gè)體與生俱來的差異是多樣性發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),紛繁復(fù)雜的社會(huì)需要是人的多樣性發(fā)展的外在要求;③發(fā)展結(jié)果的差異性,體現(xiàn)在不同的發(fā)展方向、發(fā)展層次、個(gè)性特長(zhǎng)等方面。

        16、主要用于考察被測(cè)評(píng)者分析問題的能力、語言表達(dá)能力及影響力的題目類型是 (  )

        A 、 開放式問題

        B 、 兩難式問題

        C 、 排序選擇型問題

        D 、 資源爭(zhēng)奪型題目

        答案: B

        解析:兩難式問題是指讓被測(cè)評(píng)者在兩種互有利弊的選項(xiàng)中選擇其中的一種,并說明理由。主要用于考察被測(cè)評(píng)者分析問題的能力、語言表達(dá)能力及影響力。這種題目易于引起爭(zhēng)論,使被測(cè)評(píng)者綜合發(fā)揮自己的能力。

        17、[單選題] 盡管有些被錄用的新員工有一定相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),但具體工作特點(diǎn)決定了他們?nèi)皂毥邮?  )。

        A.基礎(chǔ)性培訓(xùn)

        B.特定性培訓(xùn)

        C.適應(yīng)性培訓(xùn)

        D.非個(gè)性化培訓(xùn)

        【參考答案】:C

        【參考解析】:在被錄用的員工中,有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者一般占相當(dāng)大的比重,許多企業(yè)只聘用有一定工作經(jīng)驗(yàn)的求職者。這些人盡管有一定工作經(jīng)驗(yàn),但由于企業(yè)和具體工作的特點(diǎn),仍須接受適應(yīng)性培訓(xùn),除了要了解這個(gè)企業(yè)的概況、規(guī)章制度外,還必須熟悉這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)的管理制度。

        18、[多選題] 下列各項(xiàng)中,屬于適應(yīng)性現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的程序的是(  )。

        A.制訂個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃書B.確定現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的指導(dǎo)者C.頒發(fā)上崗證

        D.編寫現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)書E.培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行考試或考核

        參考答案:B,C,D,E

        19、[單選題] 某項(xiàng)測(cè)量的(  )也稱信度,它說明了該項(xiàng)測(cè)量的一致性和穩(wěn)定性。

        A.可靠性B.針對(duì)性C.有效性D.合理性

        【參考答案】:A

        【參考解析】:可靠性又稱信度,是指某項(xiàng)測(cè)量的一致性和穩(wěn)定性,績(jī)效管理的信度是指績(jī)效管理方法保證收集到的人員能力、工作態(tài)度、工作行為、工作績(jī)效等信息的穩(wěn)定性和一致性。

        20、[單選題] 以下各項(xiàng)中,不屬于績(jī)效考評(píng)類型的是(  )。

        A.工作態(tài)度考評(píng)B.業(yè)績(jī)考評(píng)C.能力考評(píng)D.工作熱情考評(píng)

        參考答案:D

        參考解析:績(jī)效考評(píng)包括能力、態(tài)度和業(yè)績(jī)考評(píng)等具體內(nèi)容。態(tài)度考評(píng)與其他項(xiàng)目的區(qū)別是,不管你的職位高低,不管你的能力大小,態(tài)度考評(píng)的重點(diǎn)是工作的認(rèn)真度、責(zé)任度、工作的努力程度,是否有干勁、有熱情,是否忠于職守,是否服從命令等。

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      責(zé)編:chenzhu

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