1 人員流動形式中不改變隸屬關(guān)系的是( D )。
A.辭退
B.辭職
C.調(diào)出
D.借調(diào)
2 組織內(nèi)人員橫向流動的原因是( A )
A.工作輪換
B.辭職
C.辭退
D.資譴
3 我國再就業(yè)工程的指導(dǎo)方針是( C )。
A.自主流動,合理流向
B.用人所長,人事相宜
C.勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府促進(jìn)就業(yè)
D.公平競爭,運(yùn)行有序,調(diào)控有力,服務(wù)完善
4 我們平時所說的勞動力市場,主要指的是( B )
A.組織內(nèi)部勞動市場
B.社會勞動力市場
C.勞動市場
D.人才市場
5 勞動力市場運(yùn)行機(jī)制中的主要機(jī)制是( C )
A.利益機(jī)制
B.規(guī)范機(jī)制
C.供求機(jī)制
D.競爭機(jī)制
6 公共福利中最主要的是一種福利是( D )
A.傷殘保險
B.養(yǎng)老保險
C.失業(yè)保險
D.醫(yī)療保險
7 組織向員工提供住房津貼,這是一種( C )
A.公共福利
B.獎金的另一種形式
C.個人福利
D.困難補(bǔ)助
8 “目標(biāo)一致理論”認(rèn)為,當(dāng)個人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致時,人員就不會流動。提出這一理論的是( C )
A.美國心理學(xué)家?guī)炜?/P>
B.美國管理學(xué)家杜拉克
C.日本學(xué)者中松義郎
D.美國心理學(xué)家勒溫
9 美國學(xué)者卡茲通過對組織壽命的研究,認(rèn)為組織內(nèi)信息溝通水平最高、獲得成果最多的最佳組織年齡區(qū)為( D )
A.0.5年—3年
B.1年—3.5年
C.2年—6年
D.1.5年—5年
10 組織壽命學(xué)說的提出者是( C )
A.勒溫
B.中松義郎
C.卡茲
D.庫克
11、 我國勞動法律要求對于新員工實行三級安全衛(wèi)生教育,即組織入廠教育、組織車間教育和( ):
A、 工作現(xiàn)場教育
B、 組織班組教育
C、安全知識教育
D、 勞動保護(hù)教育
12、工作程序的變化性比較有限,工作性質(zhì)是半重復(fù)性的,需要一些決策運(yùn)作。這是一種什么樣的培訓(xùn)策略?( )
A、日常工作
B、按細(xì)節(jié)說明的工作
C、工作操作程序有變化
D、計劃和操作復(fù)雜的工作
13、按照考評范圍與內(nèi)容來分,可分為( )
A.單項考評
B.自我考評
C.診斷性考評
14、考評對象的基本單位是( )
A.考評要素
B.考評標(biāo)志
C.考評標(biāo)度
15、員工考評指標(biāo)設(shè)計分為( )個階段
A.4
B.5
C.6
D.7
16、 對于兩年期以下的勞動合同,根據(jù)勞動法律的規(guī)定,試用期限基本按照勞動合同期限的( )確定。
A、1/6
B、1/8
C、1/10
D、1/12
17、 對于用人單位解除勞動合同的,如果用人單位未給予勞動者發(fā)放經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的,除了全額發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金以外,還須按照經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金數(shù)額的( )支付額外經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
A、30%
B、40%
C、50%
D、60%
18、 我國法律規(guī)定,集體合同協(xié)商代表雙方( ),并各確定一名首席代表進(jìn)行協(xié)商。
A、 代表數(shù)量相等,各方為3-7名
B、代表數(shù)量相等,各方為3-10名
C、 代表數(shù)量最多相差一名,各方為3-7名
D、 代表數(shù)量最多相差一名,各方為3-10名
19、 企業(yè)建立有效的員工溝通制度,不但有利于企業(yè)的有效管理與經(jīng)營,同時也利于企業(yè)的不斷發(fā)展。在溝通渠道上,一般有兩種類型的溝通渠道,對應(yīng)的溝通形式為正式溝通和非正式溝通。這兩種溝通渠道為( ):
A、 正式溝通渠道和非正式溝通渠道
B、 縱向溝通渠道和橫向溝通渠道
C、 下向溝通渠道和上向溝通渠道
D、 管理溝通渠道和非管理溝通渠道
20、 企業(yè)的勞動安全技術(shù)規(guī)程的主要內(nèi)容包括三個方面,即工廠技術(shù)安全規(guī)程、礦山安全規(guī)程和( ):
A、 建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程
B、 特別工作環(huán)境的安全技術(shù)規(guī)程
C、 野外施工安全技術(shù)規(guī)程
D、 特殊崗位安全技術(shù)規(guī)程
答案:11、B 12、B 13、A 14、A 15、C 16、D 17、C 18、B 19、B 20、A
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基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性;工作忙,學(xué)習(xí)時間有限;想確保通關(guān)的學(xué)員 | |
基礎(chǔ)班 |
有基礎(chǔ),學(xué)習(xí)時間比較少;有一定的學(xué)習(xí)能力和主動性;欲突擊鞏固的學(xué)員 |
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