31、 企業(yè)人員招聘與配置中，既要達到工作的滿負荷，又要符合人力資源的生理心理要求，不能超越身心的極限，我們稱之為( )。

　　A、 動態(tài)適應原理

　　B、 互補增值原理

　　C、 彈性冗余原理

　　D、 能位對應原理

　　32、 工作分析的兩種典型模式中，功能性工作分析(FJA)法是以( )為中新的分析方法，是美國培訓與職業(yè)服務中心的研究成果。

　　A、 崗位

　　B、 工作

　　C、 業(yè)績

　　D、 薪酬

　　33、 在面試中，封閉式的提問經(jīng)常被泳道，那么，封閉式的提問的目的主要是( )：

　　A、 獲取更多的信息

　　B、 快速了解某方面的信息

　　C、 了解應試者的能力

　　D、 了解應試者的個性

　　34、 在面試中，最為機會的是先入為主，提問帶有面試者本人的傾向，下面的提問中，沒有這種傾向的是( )：

　　A、 你不介意加班，是嗎?

　　B、 你能夠經(jīng)常提出建設性的建議嗎?

　　C、 你在處理這類問題是恐懼嗎?

　　D、 你對這類問題的處理建議是什么?

　　35、 如果能夠根據(jù)應聘者的職業(yè)興趣進行人員配置，則可以最大限度地發(fā)揮人的潛力，普遍的，我們可以將人的興趣分為( )類。

　　A、4

　　B、5

　　C、6

　　D、7

　　36、 在勞務外派工作中，以下哪種人員是不準出境的( )：

　　A、 在校學生

　　B、 正在被勞動教養(yǎng)的

　　C、 曾經(jīng)服刑的人員

　　D、 欠銀行債務的

　　以上30-36題共七分為招聘與配置內容

　　37、 ISO10015是國際標準化組織的一項內容，它代表的意思是：( )

　　A、 管理級別認證

　　B、 質量管理--培訓指南

　　C、 質量管理--人力資源管理指南

　　D、 質量管理--職業(yè)認證

　　38、 根據(jù)“勞培字(1992)3號文件‘勞動部關于加強工人培訓工作的決定’的規(guī)定：……企業(yè)員工的培訓經(jīng)費占員工工資總額的( )�！�

　　A、1%

　　B、1.5%

　　C、2%

　　D、2.5%

　　39、 在培訓結束后評估培訓究竟發(fā)揮了多大的效果，培訓使企業(yè)和受訓者的行為發(fā)生了多大程度的變化。我們把這種評估稱為( )：

　　A、 培訓效率評估

　　B、 培訓效果評估

　　C、 培訓效益評估

　　D、 培訓效用評估

　　以上37-39題共三分為培訓與開發(fā)內容

　　40、 績效考評的標準必須便于操作，可以直接測量，既治標應盡可能量化，所以績效管理的標準應該是“有形的”、( )、盡量轉化為具體的行為或活動，例如“工作熱情高”就不符合標準。

　　A、 可度量的

　　B、 可預測的

　　C、 可標準化的

　　D、 可以計算的

　　41、 績效管理是一個外延比較寬泛的概念，它是指從績效計劃、到考核標準的制定、從具體考核、評價的具體實施，乃至信息反饋、總結和改進工作等全部活動的過程。其中績效計劃的意思為( )。

　　A、 績效溝通

　　B、 績效目標的制定

　　C、 持續(xù)的績效溝通

　　D、 績效評價標準

　　42、 績效考評一般包括業(yè)績考評、能力考評和( )。

　　A、 工作態(tài)度考評

　　B、 責任感考評

　　C、 開拓性考評

　　D、 工作熱情考評

　　43、 以員工行為為對象進行考評的辦法包括關鍵事件法、行為觀察量表法、行為定點量表法、排隊法、( )等。

　　A、 書面法

　　B、 混合標準尺度法

　　C、 硬性分配法

　　D、 生產(chǎn)能力衡量法

　　44、 在對員工進行能力考評時，一般分為基本能力和( )兩個部分。

　　A、 業(yè)務性能力

　　B、 經(jīng)驗性能力

　　C、 創(chuàng)新性能力

　　D、 寫作性能力

　　以上40-44題共五分為考核與評價內容

　　45、 對于寬泛型的薪酬等級，主要的特點是新酬等級少、成平行型、這種等級類型在( )、業(yè)務靈活性強的企業(yè)中常見。

　　A、 成熟的

　　B、 不成熟的

　　C、 規(guī)模很大的

　　D、 規(guī)模很小的