11、 適用于培養(yǎng)個(gè)體創(chuàng)造性的教育培訓(xùn)方法為( C )。

　　A.演示法

　　B.個(gè)人指導(dǎo)法

　　C.等價(jià)變換法

　　D.集體決策法

　　12、 適用于培養(yǎng)個(gè)體態(tài)度、價(jià)值觀和人格的教育培訓(xùn)方法為( D )。

　　A.模擬訓(xùn)練法

　　B.形象訓(xùn)練法

　　C.自我開(kāi)發(fā)支持法

　　D.角色扮演法

　　13、 不適用于培養(yǎng)個(gè)體綜合能力提高和開(kāi)發(fā)的教育培訓(xùn)方法為( A )。

　　A.講授法

　　B.自學(xué)法

　　C.頭腦風(fēng)暴法

　　D.敏感性訓(xùn)練法

　　14、 拓展訓(xùn)練法適用于培養(yǎng)個(gè)體的( C )。

　　A.技能水平

　　B.行為準(zhǔn)則水平

　　C.心理素質(zhì)水平

　　D.綜合能力水平

　　15、 在計(jì)劃人才發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，最重要的依據(jù)是( C )。

　　A.員工的態(tài)度

　　B.員工的偏好

　　C.員工的潛力

　　D.員工的身體狀況

　　16、 若想使一個(gè)人才發(fā)展計(jì)劃有效，各個(gè)層次的管理人員都必須根據(jù)工作計(jì)劃，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，職業(yè)計(jì)劃和( A )的基本要求進(jìn)行培訓(xùn)。

　　A.咨詢(xún)服務(wù)

　　B.獎(jiǎng)罰制度

　　C.考勤制度

　　D.反饋考評(píng)

　　17、 下列( D )不是對(duì)管理人員計(jì)劃人才發(fā)展中可采用的方法。

　　A.列示管理才能

　　B.運(yùn)用評(píng)估中心

　　C.導(dǎo)師制

　　D.互相交叉學(xué)習(xí)

　　18、 組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于組織的( C )。

　　A.經(jīng)濟(jì)利益

　　B.員工的競(jìng)爭(zhēng)

　　C.共同的遠(yuǎn)景

　　D.外部環(huán)境的壓力

　　19、 ( D )適用于培訓(xùn)中低層管理人員掌握管理的基本原理、知識(shí)，提高其管理能力。

　　A.頭腦風(fēng)暴法

　　B.模擬訓(xùn)練法

　　C.敏感性訓(xùn)練法

　　D.管理者訓(xùn)練法

　　20、 在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，“中重要性+中常用性+高風(fēng)險(xiǎn)”屬于以下( C )種模式。

　　A.必須學(xué)習(xí)模式

　　B.應(yīng)該學(xué)習(xí)模式

　　C.最好學(xué)習(xí)模式

　　D.看情況而定