21、具有不同能力特點和水平的人,應安排在要求相應特點和層次的職位上,這屬于人員配置的( B )。
A、互補增值原理
B、能位對應原理
C、動態(tài)適應原理
D、個體差異原理
22、國外有關學者從管理角度提出著名的工作分析公式,把工作分析所有回答的問題歸納為( C )。
A、4W1H
B、5W1H
C、6W1H
D、7W1H
23、上門招聘法即校園招聘,其具有的優(yōu)勢在于( A )
A、可以發(fā)現(xiàn)潛在的專業(yè)人員、技術人員和管理人員
B、具有時間上的靈活性
C、具備豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗
D、具有廣泛的宣傳效果
24、初選工作在費用和時間允許的情況下,應( C ),盡量讓更多的人參加復試。
A、堅持嚴格的原則
B、堅持淘汰的原則
C、堅持面廣的原則
D、堅持擇優(yōu)的原則
25、我們在考察應聘者的工作能力、工作經(jīng)驗時,最好根據(jù)( C )。
A、應聘職位要求進行假設式提問
B、應聘職位要求進行請單式提問
C、應聘者過去工作行為進行舉例式提問
D、應聘者過去工作行為進行開放式提問
26、( D )不屬于無領導小組討論的主要測評內容。
A、個人主動性
B、人際協(xié)調能力
C、領導意識和能力
D、決策能力
27、信度作為招聘中測試方法的一種檢驗,主要指的是( B )。
A、測驗是的可靠性或一致性
B、測試結果的可靠性或一致性
C、工作時的可靠性或一致性
D、工作以外時間的可靠性或一致性
28、確定員工發(fā)展目標適應把其( A )作為重點考慮。
A、個性
B、共性
C、可塑性
D、成長性
29、培訓要取得預期的效果,就必須保證( B )與受訓這實際需求的合理銜接。
A、培訓目標
B、培訓內容
C、培訓計劃
D、培訓方案
30、在公司大規(guī)模投入資源前可通過( A )的培訓,評價一小部分受訓者所獲得的收益。
A、實驗性
B、操作性
C、技術性
D、練習性
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